Escuelas de EEUU instalarán drones con gel de pimienta, sirenas y luces para enfrentar a tiradores antes de que llegue la policía

Varias escuelas de EEUU preparan el uso de drones equipados con agentes irritantes de pimienta, luces destellantes y sirenas para responder durante un ataque armado antes de la llegada de la policía.

El programa, llamado Campus Guardian Angel, ya fue probado en Deltona High School, Florida. El sistema fue desarrollado por Mithril Defense y busca que un dron llegue a cualquier punto del plantel en aproximadamente 15 segundos, según el distrito escolar del condado de Volusia.

Florida seleccionó a los distritos escolares de Broward, Leon y Volusia para participar en el proyecto. El estado destinó 557 mil dólares y vinculó los drones con Alyssa’s Alert, una plataforma de botones de emergencia utilizada para contactar a las autoridades.

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Georgia también prepara pruebas en varias escuelas, mientras John Adams Academy, en Colorado, planea instalar el sistema durante agosto. Luisiana aprobó una ley que permite desarrollar un programa similar en entre uno y cuatro planteles públicos.

¿Cómo funcionan los drones contra tiradores?

Los drones permanecen guardados y cargándose dentro de estaciones instaladas en los planteles. No patrullan continuamente ni vuelan por su cuenta.

Cuando el personal escolar activa una alerta, un equipo ubicado en Austin, Texas, revisa las cámaras y los mapas del plantel para confirmar la amenaza. Los pilotos pueden entonces liberar los drones y dirigirlos hacia el lugar del ataque.

Los equipos envían video en tiempo real a policías y servicios de emergencia. También cuentan con micrófono y altavoz, lo que permite comunicarse con estudiantes, maestros, agentes o el presunto atacante.

La meta anunciada por la empresa es responder a una alerta en cinco segundos, localizar al tirador en 15 y reducir su capacidad para continuar el ataque en menos de un minuto. Estos tiempos corresponden a objetivos establecidos por el fabricante y no a resultados obtenidos durante una emergencia real.

¿Qué pueden hacer contra un atacante?

Los drones están diseñados para distraer, desorientar y retrasar a una persona armada mientras llegan los agentes.

Entre sus herramientas se encuentran:

• Luces intermitentes y sirenas.
• Cámaras para seguir los movimientos del sospechoso.
• Gel o proyectiles irritantes de pimienta.
• Dispositivos que producen sonidos fuertes.
• Una estructura frontal para romper ventanas sin protección balística.

Los aparatos pueden recorrer espacios interiores a cerca de 80 kilómetros por hora. Como último recurso, pueden embestir a un atacante a una velocidad cercana a 100 kilómetros por hora, con la intención de derribarlo o impedir que continúe disparando.

La empresa propone enviar grupos sucesivos de tres o cuatro drones para mantener ocupado al agresor hasta que pueda ser detenido por las autoridades.

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¿En qué escuelas se utilizarán?

En Florida, el programa incluye a planteles de los condados de Broward, Leon y Volusia. Deltona High School realizó una demostración pública y prepara la operación de los equipos como parte de sus protocolos de seguridad.

En Georgia, los planteles anunciados para las pruebas incluyen Coffee County High School, Gainesville High School, River Ridge High School y Statesboro High School. El presupuesto estatal incluyó alrededor de 550 mil dólares para el proyecto.

John Adams Academy podría convertirse en la primera escuela de Colorado en instalar esta tecnología. El plantel prevé hacerlo en agosto con recursos propios, independientemente de una propuesta de financiamiento de seguridad que continúa pendiente en el condado de Douglas.

En Luisiana, la Ley 521 permite al Departamento de Educación crear un programa piloto a partir del 1 de agosto de 2026. La legislación establece que deberán participar entre uno y cuatro planteles y que el proveedor tendrá que coordinarse con la Policía Estatal y las autoridades educativas.

¿Los drones sustituyen a la policía?

Los programas los presentan como una herramienta para cubrir los primeros segundos de una emergencia, localizar al atacante y proporcionar información a los agentes.

El sistema debe integrarse con los protocolos escolares y las corporaciones locales. Las autoridades continúan siendo responsables de entrar al plantel, detener al sospechoso, atender a las víctimas y asegurar el lugar.

Los drones tampoco pueden atravesar puertas cerradas. Su batería permite aproximadamente ocho minutos de vuelo, aunque el sistema contempla liberar nuevos aparatos conforme los anteriores pierdan energía.

¿Está comprobado que pueden detener un tiroteo?

Hasta ahora, Campus Guardian Angel no ha sido utilizado durante un ataque armado real en una escuela. Sus capacidades se han mostrado en demostraciones y ejercicios con policías, personal educativo y objetivos simulados.

Las autoridades de los planteles participantes evaluarán tiempos de respuesta, coordinación con la policía, seguridad de las comunicaciones y posibles riesgos para estudiantes y trabajadores.

También existen cuestionamientos sobre si los recursos deberían concentrarse en prevenir los ataques mediante detección de amenazas, atención de salud mental y control del acceso a las armas, en lugar de depender principalmente de herramientas de reacción.

Por ahora, los drones representan una nueva capa de seguridad bajo evaluación. Su expansión dependerá de los resultados de los programas piloto y de que las autoridades determinen si pueden utilizarse sin aumentar los riesgos dentro de las escuelas.

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