SCJN falló a favor de enseñar el “español correcto” pero sin prohibir el lenguaje inclusivo en escuelas de Chihuahua

CHIHUAHUA. — La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) declaró constitucional la disposición de la Ley Estatal de Educación de Chihuahua que fomenta la enseñanza de la gramática en las aulas.

De acuerdo con información del diario Reforma, el máximo tribunal aclaró que esta medida no equivale a una prohibición ni a un veto del lenguaje inclusivo en las escuelas de la entidad.

El fallo de la Corte fija la postura oficial sobre cómo deben aplicarse las normas del idioma español en el sistema educativo local. Con esta decisión, los ministros delimitaron el alcance de la reforma aprobada por el Congreso estatal a finales de 2025.

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Puntos clave del fallo de la SCJN

La resolución judicial establece los siguientes criterios para el sector educativo:

• Enseñanza gramatical: Los planteles deben promover el “uso correcto de las reglas gramaticales y ortográficas del idioma español”.
• Sin veto al lenguaje inclusivo: La SCJN precisó que la redacción de la norma no autoriza la exclusión del lenguaje inclusivo en el proceso de enseñanza.
• Alcance de la medida: La disposición aplica tanto para escuelas públicas como para colegios particulares con reconocimiento de validez oficial.

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Origen y antecedentes de la reforma en Chihuahua

El proceso legislativo que derivó en la revisión de la Suprema Corte contempla los siguientes datos de origen:

• Aprobación en el Congreso: La modificación a la ley local se aprobó el 7 de octubre de 2025.
• Diputado promovente: La iniciativa fue impulsada por Carlos Olson San Vicente, legislador del Partido Acción Nacional (PAN).
• Modificación legal: El cambio incorporó una nueva fracción al artículo 8 de la Ley Estatal de Educación.
• Alcance inicial: Aunque la propuesta se presentó como el primer veto al lenguaje inclusivo en el país, la SCJN determinó que su aplicación se limita exclusivamente a fomentar el aprendizaje de la gramática.