SNTE también rechazó adelantar el fin del ciclo escolar y seguirán reconociendo el 7 de julio como el último día de clases

CIUDAD DE MÉXICO.- — La discusión sobre adelantar el cierre del ciclo escolar 2025-2026 en México sigue escalando. Ahora, la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) rechazó públicamente la propuesta impulsada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), que plantea concluir las clases desde el 5 de junio bajo el argumento de las altas temperaturas y la organización del Mundial de Futbol 2026.

A través de un comunicado retomado por El Universal, el gremio magisterial de Oaxaca acusó que detrás de la modificación al calendario escolar existen intereses económicos, turísticos y comerciales relacionados con la Copa Mundial de Futbol, torneo que tendrá sedes en México, Estados Unidos y Canadá.

La organización también cuestionó al titular de la SEP, Mario Delgado, y al gobierno encabezado por Claudia Sheinbaum, al señalar que durante años no se tomaron medidas reales para mejorar las condiciones de las escuelas pese a que estudiantes y docentes enfrentan temperaturas extremas, falta de ventilación y carencias de infraestructura básica.

México

Claudia Sheinbaum frena definición del nuevo calendario escolar y aclara que adelantar vacaciones por calor y Mundial 2026 “no es decisión de Mario” pese a que el secretario de Educación ya difundió fechas modificadas y un calendario actualizado

¿Por qué la SEP quiere adelantar el cierre del ciclo escolar?

La propuesta federal busca modificar el calendario escolar 2025-2026 para terminar clases antes de lo previsto originalmente.

Entre las razones expuestas por autoridades educativas destacan:

• Las altas temperaturas previstas para junio y julio
• La protección de estudiantes y personal educativo
• La logística del Mundial de Futbol 2026
• La operación en ciudades sede como Monterrey, Guadalajara y Ciudad de México

La propuesta contempla adelantar más de un mes el cierre del ciclo escolar, originalmente programado para mediados de julio.

Sin embargo, el tema ha generado críticas de padres de familia, docentes y organizaciones sindicales que consideran que la medida podría afectar el aprendizaje y responder más a necesidades externas que educativas.

¿Qué dijo la Sección 22 del SNTE?

El sindicato aseguró que resulta “indignante” que ahora las autoridades utilicen las condiciones climáticas como argumento para modificar el calendario escolar cuando, afirman, históricamente no existió atención real a las condiciones en las aulas.

En el comunicado señalaron:

Resulta indignante que hoy el titular de la SEP, Mario Delgado, y el gobierno encabezado por la presidenta Claudia Sheinbaum, pretendan justificar alteraciones al ciclo escolar utilizando como pretexto las condiciones climáticas”.

También acusaron que miles de estudiantes y docentes han tomado clases durante décadas en condiciones extremas sin recibir apoyo suficiente.

Entre los problemas mencionados destacan:

• Escuelas sin ventilación
• Falta de agua potable
• Infraestructura deteriorada
• Salones con altas temperaturas
• Carencia de atención gubernamental efectiva

La Sección 22 sostuvo que el tema climático comenzó a recibir atención institucional únicamente por la cercanía del Mundial 2026.

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SNTE acusa intereses económicos detrás del cambio de calendario

Uno de los puntos más duros del posicionamiento del sindicato fue la acusación de que el gobierno federal estaría priorizando intereses relacionados con el evento deportivo internacional.

La organización expresó:

Casualmente, el tema cobra relevancia cuando existen intereses económicos, turísticos y políticos vinculados a un evento internacional como el Mundial de Futbol”.

Además, señalaron que la SEP ha mostrado rapidez para modificar calendarios escolares, pero no para resolver demandas históricas del magisterio y de las comunidades educativas.

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El sindicato acusó que continúan pendientes temas como:

• Mejoras en infraestructura escolar
• Servicios básicos en planteles
• Condiciones dignas para estudiantes
• Atención a comunidades marginadas
• Respeto a derechos laborales del magisterio

¿Qué postura mantiene la CNTE y el magisterio disidente?

La Sección 22 recordó que históricamente ha participado junto con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en movilizaciones para exigir mejores condiciones educativas y laborales.

El sindicato sostuvo que las protestas y jornadas de lucha del magisterio no responden a intereses económicos particulares, sino a la falta de soluciones para comunidades escolares y trabajadores de la educación.

En el posicionamiento agregaron:

La educación pública no puede convertirse en una herramienta al servicio del mercado ni quedar subordinada a proyectos mediáticos y económicos impulsados desde el poder”.

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La declaración ocurre en medio de un debate nacional sobre el impacto que tendría modificar el calendario escolar por factores climáticos y logísticos relacionados con el Mundial 2026.

¿Qué fecha mantendrá la Sección 22 para terminar clases?

La organización informó que continuará aplicando su propio calendario alternativo en Oaxaca.

De acuerdo con el comunicado:

• La Sección 22 mantendrá el cierre del ciclo escolar para el 7 de julio de 2026

Esto significa que el sindicato no respaldará la propuesta de terminar clases desde el 5 de junio.

¿Por qué el tema del calendario escolar genera debate en México?

El posible adelanto del ciclo escolar ha provocado distintas posturas porque impacta directamente en:

• El tiempo efectivo de aprendizaje
• La organización de las familias
• La operación de escuelas públicas
• Las condiciones laborales docentes
• La protección de estudiantes ante temperaturas extremas

Mientras algunos sectores consideran necesario reducir riesgos por calor intenso, otros advierten que eliminar semanas completas de clases podría afectar el desarrollo académico en un momento donde México todavía enfrenta rezagos educativos importantes.

Hasta ahora, la SEP no ha publicado un calendario escolar definitivo para el ciclo 2025-2026, por lo que el debate continúa abierto entre autoridades, sindicatos y organizaciones de padres de familia.