Mientras en México se debate el impacto de las pantallas, Australia y otros países ya prohíben redes sociales a menores

Especialistas, funcionarios y académicos coincidieron en que el diseño algorítmico de las plataformas digitales representa un riesgo para la salud mental y la seguridad de menores, y llamaron a regular su uso en las escuelas y en el hogar.

El evento, organizado por la Secretaría de Educación Pública, reunió a expertos nacionales e internacionales en el Foro Regional Noreste “La vida frente a la pantalla: el impacto de los dispositivos digitales”, celebrado en Monterrey, Nuevo León.

El foro convocó a destacados funcionarios, psicólogos, académicos y representantes de organismos internacionales para debatir sobre los retos cognitivos, de salud mental y de seguridad pública que enfrentan las infancias y juventudes ante la masificación de las pantallas y el diseño de las redes sociales.

México

Expertos alertan por pantallas en la infancia

El diseño de las plataformas, señalado como el principal problema

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, inauguró el evento señalando que el diseño de las plataformas digitales está pensado deliberadamente para retener a los usuarios sin importar las consecuencias socioemocionales de una generación que crece hiperconectada.

Ilustró la rápida intervención tecnológica en la vida diaria con datos concretos: el teléfono tardó 90 años en llegar a 100 millones de usuarios, el automóvil 60 años, el celular 16 años, el internet 6 años, mientras que ChatGPT lo logró en solo dos meses.

El funcionario destacó que la generación nacida después de 2008 pasa más tiempo frente a pantallas que interactuando físicamente, lo que deriva en depresión, ansiedad, autolesiones y desordenes alimenticios.

Criticó que la industria culpe únicamente a los padres, cuando las plataformas están diseñadas para enganchar a los menores.

Los expertos ahora dicen que cuando la aplicación es gratis es que tú eres el producto, porque están vendiendo tu atención, están vendiendo tus preferencias, están vendiendo tus emociones”, afirmó.

—  Mario Delgado Carrillo, secretario de Educación Pública

Gobernador de Nuevo León advierte sobre espionaje algorítmico

El gobernador de Nuevo León, Samuel García Sepúlveda, aseguró que los teléfonos modernos utilizan biometría facial y gesticular para recopilar información de manera continua.

Por ello, el gobernador sostuvo que es necesario fijar límites estrictos para los menores que utilizan dispositivos, pues la recopilación constante de la información puede exponerlos a peligros graves como las extorsiones, ciberacoso, robo de identidad, entre otros.

García Sepúlveda mencionó que en Noruega la restricción de teléfonos disminuyó el acoso escolar; en Francia existe restricción desde hace siete años; y en Inglaterra los menores solo pueden usar dispositivos bajo la orientación de un adulto.

Destacó que el Artículo 52 de la nueva Ley de Educación de Nuevo León permite dispositivos digitales en las escuelas únicamente con fines educativos.

Sí estamos obligados como padres y como autoridades a poner límites a este mundo que no tiene control”, señaló.

—  Samuel García Sepúlveda, gobernador de Nuevo León

UNESCO pide alfabetización digital, no solo prohibición

El representante de la UNESCO en México, Andrés Morales, pidió evitar la falsa disyuntiva de estar a favor o en contra de la tecnología. Señaló que la tecnología debe estar al servicio de las personas y no al revés, y que la regulación sola no basta. Se requiere dotar a los estudiantes de alfabetización digital, mediática, informacional y algorítmica para formar ciudadanos críticos.

México

CSP: Padres están de acuerdo con regular uso de celulares

Al final la educación es esencialmente una experiencia humana. La tecnología puede enriquecerla pero nunca puede sustituir los vínculos, el pensamiento crítico, la conversación y la convivencia que está en el corazón del aprendizaje”, afirmó.

—  Andrés Morales, representante de la UNESCO en México

Notificaciones destruyen la atención en el aula

El director general de Educación Superior de la SEP, Carlos Iván Moreno Arellano, reveló que, según datos de la UNESCO, a un estudiante le toma 20 minutos recuperar la atención tras recibir una sola notificación.

Con 237 notificaciones diarias en promedio para un menor mexicano, tres alertas bastan para arruinar una hora de clase.

Moreno Arellano informó que un niño en México pasa 7 horas con 32 minutos diarios conectado a internet, lo que equivale a 20 años de su vida frente a una pantalla.

Exdirectivo de Meta revela datos internos sobre riesgos

El psicólogo Rabi Iyer, exdirectivo de Meta y asesor internacional en regulación digital, explicó que los algoritmos están optimizados para priorizar el interés económico a través de la captación de atención a corto plazo.

Investigaciones internas de Meta mostraron que el 13% de los menores de 15 años en Instagram recibieron propuestas sexuales no deseadas, y el 19% recibió contenido violento o desnudos cada 7 días sin haberlos solicitado.

Iyer recomendó separar físicamente a los estudiantes de sus celulares durante toda la jornada escolar, una medida que denominó “escuelas libres de teléfonos de timbre a timbre”. Reportó beneficios en escuelas de Florida (menor bullying), Arkansas (menos reportes disciplinarios) y Países Bajos (mejor concentración).

No es que les estemos quitando su libre albedrío, sino liberarlos de la manipulación de compañías que están sacando provecho de su bajo autocontrol”, señaló.

—  Rabi Iyer, exdirectivo de Meta y asesor internacional en regulación digital

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Avances de regulación en México y el mundo

Delgado Carrillo informó que 17 entidades federativas en México ya tienen regulaciones sobre el uso de pantallas en las aulas, mientras que a nivel global más de 114 países han establecido normas al respecto.

El foro forma parte de una serie de encuentros que la SEP organiza para definir una política nacional.

Australia prohíbe redes sociales a menores de 16 años

Desde el 10 de diciembre de 2025, Australia prohíbe el uso de redes sociales a menores de 16 años. Según información de la BBC, el gobierno australiano busca reducir las “presiones y los riesgos” a los que los niños están expuestos en las aplicaciones.

Un estudio del gobierno australiano reveló que el 96% de los niños de entre 10 y 15 años usan redes sociales:

• 7 de cada 10 han estado expuestos a contenido dañino, que incluye material misógino, videos de peleas, contenido que promueve trastornos alimentarios y suicidio.
• Uno de cada siete chicos reportó haber sufrido acoso sexual por parte de adultos o niños mayores.
• Más de la mitad afirmó haber sido víctima de ciberacoso.

Greg Attwells, director del grupo activista australiano 36 Months, le dijo a la BBC que esto no es una prohibición, sino una “medida que permitirá a los jóvenes conocerse a sí mismos antes de que el mundo lo haga. Se trata de retrasar 36 meses el momento en el que se convierten en ciudadanos digitales de un ecosistema de redes sociales.”

La medida busca hacer responsables a las empresas de redes sociales, las cuales podrían enfrentar multas si permiten a menores realizar cuentas sin restricciones en sus plataformas.

Otros países con medidas similares

En Reino Unido, las nuevas normas de seguridad implican que las empresas enfrentan fuertes multas o incluso el encarcelamiento de sus directivos si no protegen a los jóvenes del contenido ilegal y dañino.

Francia recomendó prohibir las redes sociales a menores de 15 años y establecer un “toque de queda” para jóvenes de 15 a 18 años.

Dinamarca ha anunciado planes para prohibirlas a menores de 15 años, mientras que Noruega considera una propuesta similar.

España ha enviado al Parlamento un proyecto de ley que exige autorización de los tutores legales para que los menores de 16 años accedan a redes sociales.

En Estados Unidos, un intento en Utah de prohibir a menores de 18 años el uso sin consentimiento parental fue bloqueado por un juez federal.

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