Mexicanos Primero respalda debate sobre inteligencia artificial y redes sociales en escuelas; propone una política educativa basada en evidencia

La organización Mexicanos Primero manifestó su respaldo al debate nacional sobre el uso de la inteligencia artificial (IA), las redes sociales y los dispositivos digitales en las escuelas, promovido desde la Presidencia de la República y la Secretaría de Educación Pública (SEP).

En un posicionamiento oficial, la organización señaló que esta discusión representa una oportunidad para diseñar una política educativa basada en evidencia científica y enfocada en garantizar el derecho a aprender. Hasta el momento, el Gobierno de México mantiene abierto el diálogo y no ha anunciado decisiones definitivas sobre posibles cambios en la regulación del uso de estas tecnologías en el sistema educativo.

Durante las últimas semanas, el tema ha formado parte de las conferencias matutinas de la presidenta Claudia Sheinbaum, donde especialistas han analizado tanto los beneficios como los riesgos que representa el uso de herramientas digitales entre niñas, niños y adolescentes.

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¿Qué planteó Mexicanos Primero sobre la inteligencia artificial y las redes sociales?

La organización consideró positivo que el Gobierno federal abra un espacio de discusión sobre el impacto de las tecnologías digitales en la educación.

En su posicionamiento afirmó que las herramientas digitales ofrecen oportunidades para:

• Ampliar el acceso al conocimiento.
• Personalizar los procesos de aprendizaje.
• Fortalecer el trabajo docente.
• Favorecer nuevas formas de enseñanza.

Sin embargo, también advirtió que el uso inadecuado de estas tecnologías puede generar desafíos relacionados con:

• El desarrollo cognitivo.
• El bienestar socioemocional.
• La convivencia escolar.
• El ejercicio pleno del derecho a la educación.

¿Qué es una cultura digital para el aprendizaje?

Mexicanos Primero explicó que el debate no debe centrarse únicamente en limitar o permitir el uso de dispositivos electrónicos dentro de las escuelas.

La organización propuso impulsar una cultura digital entendida como el conjunto de conocimientos, habilidades, valores y condiciones institucionales que permitan utilizar la tecnología de manera responsable y con fines educativos.

Según el organismo, este enfoque debe ayudar a:

• Mejorar las oportunidades de aprendizaje.
• Fortalecer la convivencia escolar.
• Promover una ciudadanía digital responsable.
• Garantizar la equidad entre estudiantes.

¿Qué organismos internacionales respaldan este enfoque?

De acuerdo con Mexicanos Primero, diversos organismos internacionales coinciden en la necesidad de construir entornos digitales seguros para la infancia.

Entre ellos mencionó a:

• UNESCO.
• UNICEF.
• Comité de los Derechos del Niño de la ONU.
• Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
• Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT).

La organización destacó que estas instituciones recomiendan fortalecer la alfabetización digital y establecer responsabilidades compartidas entre gobiernos, escuelas, familias y empresas tecnológicas.

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¿Por qué el uso de la tecnología no garantiza mejores resultados educativos?

Mexicanos Primero subrayó que el simple acceso a dispositivos electrónicos no asegura un mejor aprendizaje.

Explicó que los beneficios dependen de factores como:

• El acompañamiento del personal docente.
• El diseño pedagógico de las actividades.
• La calidad de los contenidos utilizados.
• La capacidad de estudiantes y maestros para usar las herramientas digitales de manera crítica y responsable.

Por ello, insistió en que cualquier política pública debe priorizar el aprendizaje y el bienestar de niñas, niños y adolescentes.

¿Qué propone Mexicanos Primero para una política nacional sobre cultura digital?

La organización presentó una serie de prioridades que, a su juicio, deberían formar parte de una estrategia nacional sobre tecnologías digitales en la educación.

Entre ellas destacan:

• Fortalecer la formación y el acompañamiento docente en cultura digital.
• Impulsar el liderazgo escolar y mejorar la convivencia en las escuelas.
• Involucrar a las familias en el desarrollo de habilidades digitales.
• Reducir las desigualdades en el acceso y uso de la tecnología.
• Evaluar permanentemente las políticas públicas con base en evidencia.

También consideró indispensable que la estrategia sea integral, adaptable a la rápida evolución tecnológica y que distribuya responsabilidades entre autoridades educativas, escuelas, familias, empresas tecnológicas, medios de comunicación y organizaciones civiles.

¿Qué sigue en el debate sobre inteligencia artificial y educación?

Hasta ahora, la Presidencia de la República y la SEP mantienen abierto el diálogo con especialistas, docentes, investigadores y organizaciones sociales para analizar el papel de la inteligencia artificial, las redes sociales y otras tecnologías en el sistema educativo.

Mexicanos Primero señaló que continuará participando en esta discusión aportando evidencia y experiencia en materia educativa, con el objetivo de que las futuras decisiones coloquen en el centro el aprendizaje, la equidad y el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.

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