Mezquite, palo fierro y guayacán: estudiantes de Cobach Sonora producirán plantas nativas en ocho viveros
El proyecto del Cobach involucra a estudiantes y docentes de planteles de Hermosillo y Bahía de Kino en la producción de plantas adaptadas a las condiciones de la región.
El Gobierno de Sonora incorporó ocho planteles del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora (Cobach) a la Red de Viveros Escolares de Plantas Nativas, una iniciativa que busca producir árboles regionales, impulsar la reforestación y acercar a los estudiantes al cuidado del medio ambiente.
La incorporación se formalizó el 14 de octubre de 2026 con la inauguración del vivero del plantel Villa de Seris, en Hermosillo.
De acuerdo con la información difundida por el Cobach Sonora, el proyecto también promueve el aprendizaje práctico de la ciencia y la colaboración entre instituciones educativas y organismos dedicados al manejo forestal.
¿Dónde están los ocho viveros escolares de Sonora?
El Cobach Sonora participa en la red con ocho planteles, los cuales están ubicados en:
- Hermosillo
- Bahía de Kino
La institución informó que estos espacios están destinados a la producción de plantas nativas y a la formación ambiental de estudiantes y docentes.
La inauguración del vivero del plantel Villa de Seris marcó la incorporación formal del subsistema educativo a esta iniciativa. Durante la actividad, los estudiantes presentaron avances en la producción de distintas especies regionales.
¿Qué árboles nativos producirán los estudiantes?
Los viveros escolares trabajan con especies propias de la región, entre ellas:
- Palo fierro
- Mezquite
- Guayacán
- Palo verde
La selección de especies nativas permite trabajar con plantas adaptadas a las condiciones ambientales locales.
Sin embargo, su establecimiento en espacios urbanos o naturales también requiere considerar factores como el suelo, la disponibilidad de agua y el sitio donde serán plantadas.
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¿Por qué es importante reforestar con plantas nativas en Sonora?
La reforestación con especies nativas busca recuperar o ampliar la cobertura vegetal sin introducir árboles que no correspondan a las condiciones del lugar.
En una región como Sonora, donde las temperaturas pueden ser elevadas y el agua es un recurso limitado, elegir especies adaptadas al clima es un aspecto relevante para la planeación de estas acciones.
Durante la presentación del proyecto, Rodrigo Arturo Rosas Burgos, director general del Cobach Sonora, destacó la relación entre las condiciones climáticas y la necesidad de impulsar la reforestación.
Es innegable que el cambio climático se siente y se vive cada vez más en una zona como la nuestra, donde el calor y las temperaturas alcanzan cifras muy altas. Sin duda, la reforestación con plantas nativas mejorará la vida en común de todos los sonorenses”, expresó.
Para que las acciones de reforestación tengan resultados, también es necesario seleccionar los sitios adecuados, cuidar las plantas durante su establecimiento y darles seguimiento.
¿Cómo participan los estudiantes del Cobach en el proyecto?
Además de producir plantas, los viveros funcionan como espacios de aprendizaje práctico. Los estudiantes pueden acercarse a procesos relacionados con el desarrollo de las especies vegetales, el cuidado de las plantas y la importancia de conservar la vegetación regional.
Alberto Isaac Cabanillas Rivera, responsable del vivero del plantel Villa de Seris, participó en representación de los docentes encargados de estos espacios en los planteles incorporados a la red. Durante la presentación, destacó el entusiasmo y el compromiso de los jóvenes.
También señaló que el proyecto fortalece el aprendizaje de la ciencia mediante actividades prácticas y fomenta la conciencia ecológica entre la comunidad estudiantil.
Con este esquema, las actividades ambientales se integran a la experiencia educativa y permiten que los alumnos participen directamente en una iniciativa relacionada con las condiciones de su entorno.
¿Qué instituciones colaboran en la Red de Viveros Escolares?
La iniciativa es coordinada por José Roberto Montaño Castanedo, docente del Centro de Estudios Tecnológicos del Mar (Cetmar) de Hermosillo, y Carmen Isela Ortega Rosas, de la Universidad Estatal de Sonora (UES).
Además del Cobach, participan instituciones y organismos que contribuyen a la capacitación y al suministro de semillas para fortalecer la producción de plantas nativas. Entre ellos se encuentran:
- La Universidad Estatal de Sonora.
- La Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior.
- La Secretaría de Educación Pública.
- La Comisión Nacional Forestal (Conafor).
La colaboración busca vincular la formación académica con las acciones de conservación y reforestación, mediante el trabajo conjunto de estudiantes, docentes y especialistas.
Por ahora, la iniciativa reúne a ocho planteles de Hermosillo y Bahía de Kino con el objetivo de producir árboles nativos y fomentar la participación de los jóvenes en el cuidado ambiental de Sonora.
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