Reprueba la Escuela Mexicana de la 4T

Es triste escuchar al gobierno desestimar los resultados de la prueba PISA 2025, porque según la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo rechazó los resultados, para ella estamos muy bien, pero las cifras dicen todo lo contrario, no acepta que la Escuela Mexicana, su proyecto de educación ha fracasado.

Esta prueba PISA registra un México que ha tenido un retroceso educativo de un cuarto de siglo, resulta que nos arroja que 3 de cada 10 estudiantes mexicanos de 15 años de edad alcanzó el nivel mínimo de competencia básica en matemáticas, un dato que no es nuevo pero que en la actualidad ya se hubiera superado, pero ha ocurrido lo contrario.

Si con la pandemia hubo un retraso grave en la educación, ahora no estamos en pandemia y los resultados muestran que los libros de texto gratuito elaborados por Marx Arriaga en vez de levantar los niveles se han ido al traste.

PISA muestra en su prueba hecha en el 2025 que ha habido una caída de 22 puntos en matemáticas y 15 en lectura respecto a 2015, mientras que ciencias registró un descenso menor de cinco puntos. ¡Ha caray! Pero se han dispersado millones de pesos en becas desde educación primaria hasta preparatoria, como si dando dinero a las familias va a aumentar el aprovechamiento de los estudiantes, la prueba PISA nos ha puesto en nuestro lugar real.

Los puntajes demuestran una caída peligrosa en la educación de los adolescentes, cuando obtuvieron en 2025 414 puntos en ciencias, 408 en lectura y 388 en matemáticas, muy por debajo de los promedios de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE): 482 en ciencias, 461 en lectura y 463 en matemáticas.

En vez de criticar la prueba PISA, yo creo que deberían de tomar estos datos para hacer una revisión del sistema educativo federal con una mentalidad crítica y poner remedio a las fallas que han provocado un fracaso.

Hubo una conferencia mañanera que fue presentada Ana María Prieto Hernández, docente normalista y diseñadora de materiales educativos que de una forma grotesca se burlaba del sistema educativo pasado: “Es otra manera de pensar, no es el individualismo de ‘yo aquí, y yo sí sé, y yo me saco 10 y tú te sacaste 5’, lero, lero maromero, yo sí voy a ser exitoso tú no, no es eso, ahora el asunto es todos somos uno para todos y todos para uno”, brincando como imitando a un niño, pero tras el ridículo de la maestra Prieto Hernández en Palacio Nacional, ha venido otro ridículo el de los resultados de la prueba PISA, la quiero ver brincando celebrando esta caída.

Los datos que resalta una nota de Víctor Osorio de Excelsior sobre este fracaso en el comparativo con “las cuatro provincias participantes de China, que lograron los puntajes más altos es enorme: el puntaje de los asiáticos es de 612 puntos, una distancia de 224 puntos por encima de México”.

De quién es la culpa, se podrían pelear entre el la Secretaría de Educación, los profesores de diferentes sindicatos, el equipamiento de escuelas, la falta de atención de los alumnos, etc., pero es momento de hacer un alto y evaluar, sí, evaluar, aunque a los profesores les cause comezón las evaluaciones, es importante que también los profesores y profesoras que son los que están frente al grupo se pongan a analizar en qué fallaron, si es el sistema, los libros de texto, el plan educativo o son ellos los que no están otorgando una educación de calidad y que sean capaces de señalar sin miedo los errores que se cometen tanto por la autoridad educativa, los programas a nivel nacional y ellos mismos como responsables de instruir a los adolescentes mexicanos, hay que recordar que esta prueba se aplica a adolescentes de 15 años en todo el mundo. Con la prueba PISA 2025 reprueba la Escuela Mexicana de la 4T.

*- El autor es periodista independiente.