Niños migrantes en Mineápolis vuelven a clases en línea por temor a ser deportados en redadas migratorias de EEUU
Familias que esperan resolución de asilo en Mineápolis mantienen a sus hijos en casa y retoman la educación virtual ante operativos migratorios y revisiones de estatus legal
En Mineápolis, Minnesota, algunos niños migrantes han vuelto a tomar clases desde casa por miedo a operativos de inmigración. Lo que parecía una práctica superada tras la pandemia, la educación virtual, regresó como medida de protección para familias que esperan resolver su estatus legal en Estados Unidos.
En un departamento con las cortinas cerradas, tres hermanos toman clases frente a varias computadoras mientras sus padres evitan salir. La decisión se tomó después de que agentes migratorios irrumpieran en su comunidad y de una redada en la escuela de una de las menores. La situación refleja el impacto de la política migratoria actual en familias que buscan asilo y que, mientras esperan respuesta, intentan mantener una rutina escolar y familiar dentro de sus hogares.
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Clases desde casa por miedo a operativos
De acuerdo con testimonidos de AFP a familias migrantes, Esmeralda, Kevin y Carlos dejaron de asistir a la escuela de forma presencial luego de que agentes de inmigración realizaran operativos en su ciudad.
Si salgo, nomás afuera por el pasillo.
Dijo Kevin, de 12 años, a AFP.
Desde entonces, las clases virtuales se convirtieron nuevamente en su rutina diaria. La familia llegó desde México hace aproximadamente año y medio para solicitar asilo y aún espera una decisión legal.
El caso no es aislado. Autoridades federales revisan el estatus de unos 5,600 refugiados en Minnesota que todavía no obtienen residencia permanente. Personas en esa situación han sido objeto de redadas, lo que generó temor en comunidades migrantes.
¿Qué pasó con las detenciones?
A finales de enero, un juez federal bloqueó temporalmente las detenciones de refugiados que esperan la residencia permanente en Minnesota. La medida es provisional y se mantiene mientras avanza el proceso judicial.
Este contexto explica por qué algunas familias han decidido limitar sus salidas y mantener a sus hijos en casa, aunque legalmente no todos estén sujetos a detención inmediata.
¿Cómo viven los niños el encierro?
La rutina de los tres hermanos comienza temprano frente a la computadora.
Despertamos y vamos a clase. Y después, más clases y más clases", relató Esmeralda, de 14 años.
La adolescente describe la situación como “raro”, “estresante” y “aburrido”. Kevin dice que extraña a sus amigos y maestros. El menor, Carlos, recuerda que antes podía salir al parque durante el recreo.
Los padres, que pidieron usar seudónimos, expresan preocupación por el impacto emocional del encierro.
Preguntan por qué pasa esto (…) por qué si nosotros no hacemos nada malo nos estamos escondiendo", explicó el padre.
Miedo y vida cotidiana limitada
Desde diciembre, la presencia de agentes federales en la ciudad se volvió más visible. Según los testimonios cuando la familia sospecha que hay operativos cerca, piden a los niños guardar silencio.
La madre afirma que dejó de salir incluso para tareas básicas. “Ni para tirar la basura salgo”, dijo.
El padre, mecánico, no ha acudido a su taller en más de un mes. Una vecina se encarga de comprar alimentos para la familia.
¿Qué implica para las familias migrantes?
El caso muestra cómo las políticas migratorias y las revisiones de estatus pueden afectar la vida cotidiana, especialmente la educación de menores.
Mientras esperan resoluciones legales, algunas familias priorizan permanecer en casa. Esto puede tener efectos en la salud mental, la economía familiar y la integración escolar de los niños.
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