Mientras Sheinbaum concentra el presupuesto en becas para frenar la deserción escolar, SEP pide a Conalep que no rechace a ningún joven y abra más lugares para que puedan continuar con sus estudios y “que ninguno quede fuera”
El abandono escolar sigue en aumento y persisten problemas estructurales en el nivel medio superior.
La política educativa del primer año del gobierno de Claudia Sheinbaum ha concentrado la mayor parte del presupuesto en becas para mantener a los estudiantes en las aulas, según un análisis de El País.
Sin embargo, el abandono escolar sigue en aumento y persisten problemas estructurales en el nivel medio superior.
En ese contexto, el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, pidió al Conalep no rechazar a ningún joven y “abrir más lugares” durante la tercera Reunión Nacional de Directores Generales de Colegios Estatales 2025 en Pachuca, Hidalgo, reportó Proceso.
Abran más lugares, hagan ese esfuerzo… no rechacen a ningún joven. Ábranle las puertas”, dijo Delgado ante directores de los planteles estatales del Conalep.
El llamado se inserta en un escenario donde, mientras las becas federales buscan evitar que los jóvenes abandonen la escuela, la deserción en el nivel medio superior continúa siendo la más alta, con una tasa cercana al 10% anual, de acuerdo con cifras oficiales.
Mario Delgado resalta la importancia de que “ningún joven quede fuera”
Mario Delgado planteó que ampliar espacios en Conalep forma parte del compromiso del gobierno federal para que “ningún joven se quede fuera”, afirmando que es una prioridad de la presidenta.
La meta en este sexenio es que ningún joven se quede fuera, pues ese es el deseo de la presidenta de México, ya que la educación se concibe como un derecho, no como el privilegio de unos cuantos”, afirmó.
También defendió que la transformación educativa “no está formando mano de obra”, sino ciudadanos comprometidos con sus comunidades.
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¿En qué se está gastando el presupuesto educativo?
El análisis de El País muestra que el principal eje del presupuesto educativo se dirige a becas, con el objetivo de disminuir la deserción:
- Becas Benito Juárez: 1,900 pesos bimestrales para estudiantes de educación media superior.
- Beca Universal Rita Cetina: dirigida a alumnos de educación básica.
- Jóvenes Escribiendo el Futuro: apoyo para estudiantes de educación superior.
Estas ayudas buscan sostener la permanencia escolar frente a la pobreza. Sin embargo, especialistas advierten que los apoyos económicos no corrigen las causas centrales del abandono, ni reemplazan la necesidad de infraestructura, capacitación docente y programas de apoyo académico.
¿Por qué siguen desertando los estudiantes?
La organización Educación sin Rumbo reportó que 994,219 estudiantes abandonaron sus estudios en el último ciclo escolar, un aumento cercano al 20% respecto al año previo.
El investigador Marco Antonio Fernández explica la raíz del problema:
Cuando todo lo destinas a becas, no entiendes que el problema del abandono tiene que ver con que los jóvenes tiran la toalla porque sienten que la escuela no es para ellos… traen deficiencias serias desde primaria y secundaria”.
La conclusión es clara: el origen del abandono no es solo económico, también es académico y emocional.
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¿Las becas universales están funcionando?
La investigadora Sylvia Schmelkes señala que, aunque las becas reducen desigualdad, su eficacia educativa es limitada.
Es muy probable que cuando hay urgencias en la familia, se gaste en esas cosas, y eso explique por qué las becas no están teniendo el efecto esperado en el acceso y la permanencia”.
Además, al ser universales, también las reciben estudiantes que no las necesitan.
Cambios en bachillerato: ¿qué ha pasado con la Nueva Escuela Mexicana?
La administración federal redujo los subsistemas de bachillerato de 32 a dos modalidades: general y tecnológico. La intención fue simplificar y unificar criterios.
Pero especialistas advierten dos limitantes:
- No existe un sistema de evaluación nacional que mida avances cada ciclo.
- La única referencia comparativa continúa siendo la prueba internacional PISA, aplicada cada tres años.
Resultados PISA: retroceso en aprendizaje
La última prueba PISA confirmó un deterioro en el aprendizaje de los jóvenes mexicanos:
- Caída en lectura.
- Descenso en matemáticas.
- Retroceso más pronunciado en ciencias, superior al promedio internacional.
Schmelkes apunta que muchos alumnos llegan al bachillerato sin habilidades básicas, problema arrastrado desde primaria y agravado por la política de no reprobación del sexenio pasado.
Infraestructura insuficiente y rezagos en capacitación docente
De acuerdo con Marco Antonio Fernández:
- Más del 50% de preparatorias públicas no tiene internet.
- Muchas computadoras tienen más de 12 años de antigüedad.
- No hay recursos suficientes para capacitar a maestros en áreas clave como el inglés.
Estas carencias impactan la calidad educativa. Actualmente, solo 29 de cada 100 estudiantes que ingresan a primaria logran concluir estudios superiores.
Críticas a la implementación del nuevo modelo educativo
La investigadora Alma Maldonado, del Cinvestav, advierte que la Nueva Escuela Mexicana fue implementada con precipitación:
“Hay personas muy entusiastas con este nuevo modelo, pero también muchos docentes que ya están hartos de estos cambios cada sexenio”.
Señala fallas en materiales, incluidos los libros de texto, aún sin corregir.
¿Qué dijo el Conalep sobre su propio avance?
En la reunión, el director general del Conalep, Rodrigo Rojas Navarrete, aseguró que la institución se consolida como una de las más fuertes del nivel medio superior.
Añadió que:
- 4,700 alumnos recibirán certificaciones internacionales.
- 400 maestros participan en procesos de capacitación de vanguardia.
Un sistema que crece en becas, pero no resuelve los problemas de fondo
El primer año educativo del gobierno de Claudia Sheinbaum muestra un fuerte impulso al apoyo económico para estudiantes, pero la deserción no ha disminuido, las fallas de aprendizaje persisten y la infraestructura sigue rezagada.
En medio de ese debate, el llamado de Mario Delgado cobra sentido:fortalecer al Conalep, abrir más espacios y evitar rechazar a jóvenes. Pero los especialistas coinciden en algo: las becas, por sí solas, no podrán resolver los problemas estructurales del sistema educativo mexicano.
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