Preparan protocolo ante posibles crisis por limitar uso del celular en escuelas

Tijuana,BC.-Ante una eventual aprobación a nivel nacional de medidas para disminuir el uso de teléfonos celulares dentro de las escuelas, especialistas en salud mental y educación preparan un protocolo para atender las posibles reacciones emocionales que puedan presentar estudiantes al limitarse el acceso a estos dispositivos.

Entre las primeras acciones contempladas se encuentra la capacitación de docentes, quienes tendrían que contar con herramientas para identificar y atender desplantes, ansiedad o crisis emocionales que pudieran presentarse entre alumnas y alumnos al dejar de utilizar sus teléfonos durante la jornada escolar.

El objetivo sería que el personal educativo pueda intervenir de manera adecuada y evitar que la restricción del celular genere conflictos dentro de las aulas.

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También buscan involucrar a madres y padres

Como parte de estas medidas, los docentes también tendrían que mantener comunicación con padres de familia y tutores que pudieran sentirse inconformes con la reducción del uso de los dispositivos en los planteles.

Los especialistas consideraron necesario explicar a las familias los posibles beneficios de limitar el uso del teléfono durante las clases, entre ellos favorecer la concentración y atención de los estudiantes en las actividades académicas.

Estas propuestas fueron dadas a conocer por el director del Hospital de Salud Mental de Tijuana A.C., José Francisco Bustamante Barragán; el secretario de Educación Pública Municipal de Tijuana, Miguel Alfredo Nuño García, y el director general de Grupo Educativo Ferdel, Gustavo Fernández León.

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Consideran que el celular también puede ser una herramienta educativa

Los participantes coincidieron en que la tecnología puede aprovecharse como una herramienta para el aprendizaje, aunque señalaron que actualmente los dispositivos móviles no siempre son utilizados con ese propósito dentro de los espacios educativos.

Por ello, consideraron que una eventual regulación del uso de celulares en las escuelas no tendría que significar necesariamente eliminar la tecnología de las aulas, sino establecer cuándo, cómo y con qué objetivos pueden utilizarse los dispositivos.

El protocolo que preparan contempla así no solamente la participación del personal docente, sino también la comunicación con las familias y el acompañamiento de especialistas en salud mental para atender las situaciones que pudieran presentarse ante una eventual reducción del uso de teléfonos celulares en los planteles.