Rechazo en preparatorias puede afectar la salud mental de los jóvenes, advierte psicóloga
La frustración por no obtener un lugar en una preparatoria pública puede provocar síntomas de depresión en adolescentes, por lo que especialistas llaman a las familias a brindar acompañamiento emocional.
Tijuana,BC.- La temporada de asignación a preparatorias públicas, en la que cientos de jóvenes en Baja California no lograron obtener un espacio, puede convertirse en un periodo de alto impacto emocional que incremente el riesgo de depresión y otras afectaciones a la salud mental, advirtió la psicóloga clínica Aurora Figueroa.
La especialista señaló que madres, padres y tutores deben prestar especial atención al comportamiento de los adolescentes, ya que muchos de ellos enfrentan dificultades para manejar la frustración que genera no haber sido aceptados en la institución educativa de su elección.
Explicó que este tipo de situaciones puede intensificar una carga emocional acumulada durante años, derivada de las exigencias escolares y de la presión por cumplir con las expectativas familiares relacionadas con el éxito académico y profesional.
Piden estar atentos a señales de alerta
Aurora Figueroa indicó que es importante observar cambios significativos en la conducta de los jóvenes, especialmente si durante una o dos semanas permanecen aislados, dejan de comer, descuidan su imagen personal o muestran tristeza constante.
Añadió que, ante la presencia de estas señales de alerta o si la familia detecta conductas preocupantes, es recomendable buscar apoyo profesional y comunicarse a la Línea de Auxilio Emocional 075 para recibir orientación.
La psicóloga también recomendó evitar comentarios que aumenten el sentimiento de culpa, como “te dije que estudiaras bien” o “siempre te equivocas”, ya que estas expresiones pueden agravar el estado emocional de los adolescentes.
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Recomiendan acompañamiento y alternativas
Figueroa subrayó que las familias deben mostrarse comprensivas y recordar que el proceso de asignación de espacios fue realizado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Secretaría de Educación de Baja California, mediante un algoritmo de asignación.
Asimismo, sugirió aprovechar este periodo para impulsar el desarrollo de habilidades, talentos u oficios en los jóvenes mientras encuentran una oportunidad para incorporarse al nivel medio superior.
Finalmente, destacó que el acompañamiento familiar y la atención oportuna pueden ser determinantes para que los adolescentes afronten esta etapa de manera saludable y mantengan su proyecto educativo.
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