INEA certifica a personas en rezago educativo y población migrante en Tijuana

Tijuana, BC.- El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) en Tijuana realiza jornadas educativas dirigidas a personas en situación de rezago escolar, incluidas poblaciones migrantes, mediante un modelo flexible que permite iniciar y concluir estudios sin un calendario fijo.

El coordinador de zona del INEA en Tijuana, Ricardo Torres Manrique, informó que el programa atiende a personas mayores de 15 años que no saben leer ni escribir o que no han concluido la educación primaria o secundaria. Los participantes pueden obtener su certificación oficial en un periodo de entre tres y seis meses.

Esta jornada es muy importante para los ciudadanos que están en rezago educativo. Atendemos a personas que no saben leer y escribir, así como a quienes no terminaron la primaria o la secundaria”

Señaló.

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Atención a una población diversa

En esta ciudad fronteriza, el programa atiende a una población diversa, incluidos migrantes provenientes de países como Venezuela, Colombia y Haití, además de personas retornadas de Estados Unidos que no cuentan con certificación educativa en México.

Para superar las barreras del idioma, el instituto incorpora asesores pertenecientes a las propias comunidades migrantes.

Tenemos un asesor de origen haitiano que imparte clases en su idioma, lo que facilita la comprensión de los contenidos”

Modelo flexible para estudiar y certificarse

El sistema permite a los usuarios avanzar a su propio ritmo mediante materiales gratuitos y sin horarios rígidos, lo que facilita el acceso a personas que trabajan o tienen responsabilidades familiares.

De acuerdo con datos del instituto, durante 2025 el INEA certificó a más de 200 personas en Tijuana, entre ellas 20 que participaron en procesos de alfabetización en un módulo ubicado en Palacio Municipal.

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Buscan ampliar las oportunidades educativas

El coordinador indicó que existe interés en ampliar las opciones de continuidad educativa, incluido el nivel medio superior, ante la necesidad de ofrecer mayores oportunidades académicas a la población.

Añadió que el modelo también incorpora herramientas tecnológicas, como materiales interactivos con códigos QR, en un contexto donde el uso de nuevas tecnologías representa nuevos retos para la educación de adultos en México.