Se realiza Torneo Nacional de Robótica y Aeronáutica con proyectos estudiantiles
El evento realizado en la UTT incluye competencia, presentación de proyectos y participación de estudiantes de distintos niveles.

Tijuana, BC.- El Torneo Nacional de Robótica y Aeronáutica se realizó en la Universidad Tecnológica de Tijuana (UTT) con proyectos estudiantiles, en la dinámica de las diferentes clasificaciones se integraron competencia, presentación de trabajos y participación de estudiantes de distintos niveles.
El rector de la universidad Salvador Morales Rubí, informó que el evento corresponde a la edición 13 del torneo, retomado tras interrupciones por pandemia, con convocatoria regional y nacional dirigida a estudiantes de distintos niveles educativos, incluyendo educación media superior y superior.
Refirió que el torneo funciona como punto de contacto con el sector productivo, donde incluso empresas y otras universidades identifican perfiles para posibles procesos de reclutamiento entre quienes obtienen mejores resultados en las competencias.
Cuando necesitamos hacer un reclutamiento excepcional vamos al torneo de robótica de la universidad y hablamos con los ganadores”, declaró.
Morales Rubí indicó que la convocatoria contempla diferentes categorías de participación, lo que permite la integración de proyectos con distintos niveles de desarrollo técnico.
Comentó que el torneo contempla alrededor de seis categorías con alrededor de 90 participantes y contando, pues la convocatoria todavía permanecía abierta hasta la fecha de inauguración.
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Desarrolla dron desde cero para competencia
En el ámbito estudiantil, Arath de la carrera de Mecatrónica de la UTT, participó con un dron desarrollado desde cero, integrando motores, hélices y un sistema GPS para retorno en caso de pérdida.
El desarrollo del dispositivo dijo que tomó aproximadamente 2 meses, condicionado por la adquisición de materiales, algunos provenientes del extranjero, así como por el proceso de ensamblaje y programación requerido.


Señaló que la construcción del dron implicó aplicar conocimientos técnicos y adaptarlos a las necesidades de la competencia, considerando elementos como control manual, estabilidad y respuesta durante las pruebas realizadas.
Agregó que aunque no es la primera vez que desarrolla un proyecto de este estilo, la competencia le permitió aplicar conocimientos de la carrera en un entorno práctico, desde la integración de sistemas hasta la operación del dron durante las pruebas establecidas.
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