Afecta falta de maestros de educación básica a alumnos en la ‘prepa’

Tijuana, B.C.- La falta de profesores en primarias y secundarias públicas afecta a los jóvenes al ingresar a la preparatoria, debido a que carecen de conocimientos básicos de español, matemáticas, entre otras materias.

Así lo señaló Gabriela Lomelí, integrante del Área Académica de Trabajo Colegiado de la Preparatoria Federal Lázaro Cárdenas (PFLC), quien dijo que esos perjuicios fueron identificados en la mayoría de los estudiantes que actualmente son parte de la generación escolar 2024-2027 de este plantel.

Detalló que en el examen de ingreso de 20 preguntas de matemáticas solo acertaron 6; mientras que en español solo a 11.

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Lomelí explicó que los resultados permitieron a los docentes de la PFLC identificar el nivel de conocimientos de los alumnos, pero no adaptaron las clases para recuperar los aprendizajes de primaria o secundaria, en donde pasaron de grado o nivel por simplemente asistir al plantel.

Citamos a los papás para que conozcan que esos 9 o 10 que obtuvieron en la básica, en la primaria o secundaria repercuten aquí (en la preparatoria) porque se enfrentan a otra realidad: aquí las actividades les cuenta, si el trabajo está bien hecho se le da una calificación, no se puede reprobar, pero tienen un protocolo diferente a lo acostumbrado”.

Apuntó.

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La académica expuso que algunos jóvenes de la PFLC en matemáticas presentan niveles de primaria; en español una parte de primaria y otra de secundaria; y en ciencias sociales y naturales aprueban de ‘panzazo’.

Por otra parte, mostró su preocupación por la problemática de la Secundaria Número 1 Presidente Lázaro Cárdenas, en donde la carga académica que reciben los estudiantes desde el año pasado hasta lo que va de este ciclo escolar 2024-2025 es incompleta, quienes buscan ingresar a la PFLC.

Eso también nos habla de los niveles educativos con los que vamos recibiendo a los muchachos”.

Advirtió Gabriela Lomelí.

En ese sentido, ayer los padres de familia exigieron a la Secretaría de Educación de Baja California la asignación de los docentes especialmente para español y matemáticas, ya que notan que sus hijos desconocen estas materias, mismas que son necesarias para su bachillerato y posteriormente para su licenciatura.

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Al respecto, Alberto Manzano, secretario de organización del Comité de Delegacional de D-2-22 del SNTE, acusó que esta problemática se debe a intereses particulares entre la secretaría de educación y falta de presupuesto para contratar a profesores interinos.

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Agregó que actualmente faltan por cubrir 295 horas clases¸ en 22 de estas se le autorizó proponer a docentes, pero desconoce cuándo serán contratados.

“Estamos esperando que el secretario de educación y el secretario de la sección del sindicato firmen el compromiso de caballeros para traer el documento y presentarlo a ISEP… se van yendo los días y los niños a los que les corresponde esas clases se las están perdiendo”, declaró.

Manzano afirmó que en el ciclo escolar 2023-2024 a los alumnos les faltaron 9 quincenas de clases, y ayer que presentaron la prueba nacional Mejoredu confió en que sus conocimientos serán aprobatorios.

En tanto, la Secretaría de Educación de Baja California se ha negado a informar sobre la contratación de profesores y afectaciones escolares.