Científicos del Cicese crean videojuego para detectar riesgo de dislexia en niñas y niños
El Cicese desarrolló “Rhythm Heroes”, un videojuego que utiliza ejercicios rítmicos para ayudar a identificar de forma temprana el riesgo de dislexia en infancias desde los 4 años.
Ensenada,BC.- Investigadores del Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (Cicese) desarrollaron “Rhythm Heroes”, un videojuego diseñado para apoyar la detección temprana de la dislexia en niñas y niños antes de que inicien el aprendizaje formal de la lectura.
El proyecto es encabezado por la doctora Katya Álvarez Molina, investigadora posdoctoral del Cicese, y representa una de las primeras herramientas que combina música, videojuegos y evaluación científica para identificar indicadores de riesgo de este trastorno del aprendizaje.
De acuerdo con la especialista, el objetivo es brindar a profesionales de la salud y la educación una herramienta complementaria que permita detectar oportunamente posibles casos de dislexia y favorecer una intervención temprana.
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Evalúa habilidades mediante retos musicales
El videojuego propone una aventura interactiva en la que las y los participantes recorren distintos escenarios mientras superan desafíos basados en el ritmo.
A lo largo de cuatro niveles, “Rhythm Heroes” evalúa habilidades como la sincronización, la reproducción de patrones y la memoria rítmica, mediante actividades dirigidas a niñas y niños de 4 años o más, mientras recopila información útil para especialistas.
La doctora Álvarez Molina explicó que, en muchas ocasiones, las infancias con dislexia son catalogadas como distraídas o poco interesadas cuando, en realidad, presentan una condición que aún no ha sido identificada.
Asimismo, aclaró que el videojuego no sustituye una evaluación clínica, sino que funciona como una herramienta de apoyo para detectar señales de alerta y determinar si es recomendable realizar una valoración especializada.
Buscan que llegue a escuelas y consultorios
El desarrollo del proyecto reunió a especialistas en neuropsicología, terapia del lenguaje, musicoterapia, interacción humano-computadora y desarrollo de videojuegos, quienes diseñaron las actividades con base en investigaciones sobre el procesamiento del ritmo y el lenguaje.
El primer prototipo fue probado con estudiantes de una escuela primaria pública de Ensenada, lo que permitió evaluar la comprensión de las dinámicas y realizar ajustes antes de continuar con su desarrollo.
Actualmente, “Rhythm Heroes” se encuentra en proceso de validación científica mediante colaboraciones con especialistas nacionales e internacionales. El objetivo es que, una vez concluido este proceso, pueda utilizarse como herramienta de apoyo en escuelas, centros de atención psicológica y consultorios especializados para fortalecer la detección oportuna de la dislexia.
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