Atención padres de familia

Ya hemos hablado de los contenidos de los libros de texto de la llamada “Nueva Escuela Mexicana” impuesta por este gobierno: Los errores gramaticales, de fechas históricas, así como la híper sexualización de niños, confundiéndolos, haciéndoles creer “estar en un cuerpo equivocado”, promoviendo las “infancias trans” sin consentimiento de sus padres, algo gravísimo para nuestros niños.

Pero como si esto no fuera suficiente, en estos libros hay más contaminación igual o peor, que requiere su especial atención: La enseñanza de la brujería, que los lleva a un mundo oscuro y de muerte espiritual.

No estoy exagerando. Veamos algunos ejemplos. En la colección de libros “Múltiples Lenguajes” para niños de 1º. a 6º. de primaria, el contenido de las historias presentadas como “cultura mexicana”, gira alrededor de temas como : alimentarse de bebes, moler huesos con sangre, chupar sangre, brebajes hechicerías, pájaros infernales… si esto no es brujería ¿qué es?

Normalizan y resaltan prácticas y rituales de ocultismo, magia, aumentando su intensidad conforme avanzan de grado. En 6º. más del 70% gira alrededor de estos temas. Por ejemplo: En la pág. 18 presentan un dios llamado “murciélago de la muerte”, dios de los zapotecas, mayas y aztecas, a quien sacrificaban niños, animales y cautivos. En la pág. 19, presentan a la diosa azteca Cihuacóatl, quien junto con Quetzalcóatl, creó la humanidad moliendo huesos y mezclándolos con sangre. La Pág. 20, habla de un brujo chamán Tlahuelpuchis, cuyo alimento principal eran bebés de 3 a 10 meses y en la 22, un brujo, monstruo feroz. La 29 es Astrología, consultan a los astros. La pág. 43 habla de demonios. La 44 una lección de terror: Les enseñan a algo increíble: desmembrar cuerpos, extraer el corazón, invitándolos a probar asesinar una hermana y desmembrarla. ¿Es esto grandeza cultural? En la pág. .45 mueven su curiosidad para conocer a los brujos de Catemaco. Pág. 77 Acérquense a la magia de los brujos para conocer sus brebajes, hacer limpias, invocaciones y sahumerios.

Pág. 78 soñar con brujos, conocer a los nahuales que se convierten en animales. En la 79, les enseñan a pedir claridad a satanás. La pág. 88 habla del carnero que representa a satanás una mujer peluda. En la pág. 92 magnifican a chamanes y brujos, los Maraakame, presentándolos como sabios y conocedores de los secretos antiguos, que sanan y protegen. En la pág. 94, los chamanes realizan sacrificios de humanos y niños. En la 95, orillan a probar plantas alucinógenas como el peyote, para obtener sabiduría y contactar con los dioses como lo hacen chamanes y brujos. .

La pág. 180 narra una historia maya espantosa de un ave infernal demoníaca, palabras texturales: “pájaro carnicero sanguinario corrupto y cruel, devorador de seres humanos vivos.” La pág. 202, es invitación a conversar con los muertos después de haberlos invocado, por medio de Balam. Éste adoctrinamiento se repite gradualmente de 1º. a 6º. Igual que en secundaria, para hacer que estas ideas repetidas, logren contaminar la mente y el espíritu de sus niños. ¿No es esto gravísimo?

Papás: por favor, infórmense, platiquen con sus hijos, organícense para rechazar este tipo de “educación” de terribles consecuencias; ellos son su PRIORIDAD, merecen y necesitan una verdadera educación. ¡Exíjanla!

¡Mujer mexicana forja tu Patria!

*- La autora es consejera familiar.