Universidad Iberoamericana Tijuana establece lineamientos para el uso de inteligencia artificial en la educación

Tijuana, BC.- La Universidad Iberoamericana Tijuana estableció lineamientos para regular el uso de la inteligencia artificial (IA) en la educación y reforzar su integración como herramienta complementaria en el proceso formativo, informó su director general, Florentino Badial Hernández.

Señaló que el debate ya no se centra en si debe incorporarse esta tecnología, sino en cómo utilizarla de manera responsable dentro del aula.

La pregunta no es si incorporamos o no incorporamos la inteligencia artificial en la docencia. Eso ya sucede, de hecho. Las encuestas recientes nos indican que tanto el alumnado como el profesorado utiliza la inteligencia artificial”, afirmó.

Precisó que el objetivo institucional es que la IA complemente, y no sustituya, el aprendizaje.

De lo que se trata es de incorporar el uso de la inteligencia artificial en el aprendizaje, o sea, que no se convierta en una herramienta que sustituye el aprendizaje, sino que lo complementa y ayuda en este proceso de enseñanza-aprendizaje”, indicó.

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Explicó que la universidad cuenta con herramientas que permiten identificar trabajos elaborados con apoyo de estas tecnologías; sin embargo, aclaró que la institución no busca asumir un papel punitivo, sino promover un uso transparente y ético.

Se van a sorprender de los recursos que hay para detectar trabajos realizados con inteligencia artificial. Nuestros docentes tienen recursos para detectar trabajos que fueron hechos con inteligencia artificial. Entonces, no es ese el papel que realmente queremos jugar, un papel de policías o de persecución, sino más bien reconocer cuando se hace el uso de la inteligencia artificial y ponerlo claramente sobre la mesa”, expresó.

Añadió que, en algunos casos, se han retomado evaluaciones escritas a mano y exámenes orales como mecanismos para constatar la adquisición de conocimientos y habilidades.

Respecto a la preparación de los estudiantes para el mercado laboral, el directivo consideró prioritario fortalecer la capacidad de adaptación ante la rapidez de los cambios tecnológicos. Subrayó la importancia de enseñar a aprender y de reforzar habilidades blandas como la comunicación, la resolución de conflictos y el trabajo colaborativo.

Indicó que el modelo educativo busca formar profesionistas con competencias técnicas y sólidas fortalezas humanas frente a un entorno profesional en transformación permanente.