Aumentan alumnos con necesidades educativas específicas en escuelas de Baja California

Tijuana BC.- En las escuelas de educación básica de Baja California se registra un aumento de alumnos con necesidades educativas específicas, situación que ha llevado a los docentes a ajustar su atención en el aula.

La subsecretaria de Educación Básica, Ana Catalina Ávila Sosa y Silva, señaló que en los grupos se identifica al menos un estudiante que requiere apoyo adicional. Indicó que las condiciones más frecuentes son autismo, trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y trastorno por déficit de atención (TDA).

Están llegando a las escuelas niños con características muy específicas y esto hace que el docente se vea involucrado en cubrir esas necesidades”

Afirmó.

Tijuana

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Proceso de adaptación institucional

Explicó que esta tendencia representa un proceso de adaptación institucional. “Anteriormente, en una escuela se presentaba un niño; ahorita, por cada aula hay un alumno que presenta alguna necesidad”, añadió.

Para atender la demanda, la dependencia ha realizado mesas de trabajo con especialistas y con instituciones que colaboran en la atención a esta población, con el propósito de diseñar nuevas estrategias.

Hay mucha más población que está presentando estas necesidades; el maestro es un maestro normalista de educación regular, y tenemos que buscar diferentes alternativas y estrategias para poder dar esa ‘educación de excelencia’ que merecen todos los alumnos”

Indicó que por el momento no cuenta con un porcentaje preciso sobre el incremento, aunque reconoció que la presencia de estos casos es constante en los grupos.