Julia María: una estrellita que ilumina con su carisma

HERMOSILLO, Sonora.- Por su gran simpatía y valentía, Julia María Álvarez Pereida fue elegida como reina por el Día del Estudiante en la Escuela Secundaria No. 33 “Profesor René J. Arvizu Durazo” y logró superar los miedos e inseguridades al contar con compañeros con gran sentido de la inclusión.

Julia María, de 13 años de edad, es una estudiante de talla pequeña y cursa el primer año de secundaria y desde que inició el ciclo escolar en agosto de 2024, se supo ganar el corazón de todos sus compañeros y maestros, comentó la directora del plantel, Gladys Ivonne Alvarado Ruiz.

Julia, donde quiera que entra, ilumina. Se ha ganado a todo el alumnado y a todo el personal. Ella es de primer año y cuando un lunes cívico presentaron a los candidatos y en cuanto dijeron: ‘Y la candidata Julia’. No, pues dijimos: ‘Ahí es’. Y sí, efectivamente, así fue”, expresó.

La directora recordó que el día de la coronación realizada durante el baile del Día del Estudiante, el pasado 23 de mayo, el anunciar que Julia María fue seleccionada como reina por mayoría de votos, causó furor y emoción entre sus compañeros, pues aseguró que con su carisma se los supo ganar.

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Secundaria 33 de Hermosillo cuenta con mayor número de alumnos sordos a nivel Estatal

Trabajen mucho con sus hijos en la autoestima. Nunca los hagan menos, no los escondan, porque hay papás que no saben cómo actuar con un niño con discapacidad. No todos tienen la misma discapacidad, pero háganlos sentir que pueden, bajo cualquier circunstancia de la vida”, indicó.

El haber sido elegida como reina por sus compañeros, para Julia María no lo consideraba un imposible, a pesar de que se considera como una jovencita insegura y no muy amiguera, pero el haber sido aceptada en la escuela desde el primer día que llegó, la animó a participar en el certamen.

“Al principio era muy insegura, pero ya cuando ya pasa el tiempo y ya me voy conviviendo con los demás, como que ya se me va quitando y como que hago más unidad y ya me muevo.

Tengo muchos amigos. Yo no soy muy sociable. Los primeros meses que me inscribí, todo mundo me saludaba, todo mundo me decía que ‘la chocara’ y así”, recordó.

Al poco tiempo, Julia María se hizo popular en la escuela ubicada en la colonia El Choyal y una semana antes de celebrar el Día del Estudiante, tanto sus compañeros como la directora del plantel, la alentaron para que se postulara para reina de la escuela.

“Mi plan era inscribirme hasta el próximo año, pero mi directora me convenció para inscribirme este año y luego, lo pensé bien y dije: ‘Sí, pues me inscribo este año, lo voy a intentar’ y me decidí a inscribirme este año”, agregó.

UN SUEÑO HECHO REALIDAD

Julia María siempre soñó con ser reina de su escuela y pensaba participar en la siguiente temporada, pues creía que por ser de primer grado, no tendría tanta popularidad y le ganarían las candidatas de tercer año, pero se llevó una sorpresa cuando nombraron su nombre como la gran triunfadora.

Es inclusión, está padre, porque todos tenemos el mismo derecho de estudiar, porque hay escuelas que no tienen la inclusión y para otras personas con discapacidad no es justo, porque es inclusión y todos tenemos el mismo derecho de estudiar, los sordos y con otras discapacidades, ya tienen el derecho de estudiar”, comentó.

Platicó que la campaña duró una semana y, además del apoyo de sus compañeros y amigos, también recibió ayuda de sus papás, Gabriela y Armando, y de su hermana Natalia, quien estudia diseño gráfico y se encargó de la propaganda.

“Mandaron hacer una lona, que la diseñó mi hermana, porque está estudiando diseño gráfico. Ella diseñó la lona, los stickers y yo escogí la planilla blanca. Entonces, mi hermana hizo blusas que decían ‘Vota por Julia’, con pintura.

“También mandaron a hacer banditas que se ponen en la cabeza que decía ‘Vota por Julia’. Mi hermana se disfrazó de dinosaurio, dimos globos, palomitas, bolis, y así”, detalló la estudiante.

Uno de los requisitos para poder ganar puntos era recolectar la mayor cantidad de botes de aluminio posible y Julia María juntó un poco más de 300 unidades y quedó en tercer lugar en dicha categoría, pero no le impidió a ser la gran triunfadora al arrasar con 278 votos de los 675 alumnos con los que cuenta el plantel.

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“Son 675 alumnos, pero esos votos se dividieron en cuatro niñas y dos niños. Julia fue quien más votos recibió”, explicó la directora Gladys Alvarado.

Julia María comentó que ya pasaron varios días de su coronación, pero no puede creer el cariño que ha recibido de sus compañeros, ni que la hayan elegido como su reina escolar, pero confesó que cuando la anunciaron por primera vez como candidata, supo que tal vez podría ganar.

A veces, todavía ni me creo que soy reina y a veces cuando estoy en mi casa y veo la corona digo: ‘¡Ay, soy reina!’. O sea, todavía no me la creo, pero sí me emocioné y dije: ‘Wow’.

“A mí también me daba mucha pena, me daba mucho miedo, pero dije: ‘¡Hay que hacerlo!’, para que vayas superando tus miedos”, enfatizó.

SER UNA GRAN ACTRIZ, OTRO DE SUS SUEÑOS

De acuerdo a lo dicho por ella y confirmado por la directora de su escuela, Julia María es una excelente estudiante, quien en el primer trimestre obtuvo tres nueves en su boleta y los demás fueron dieces, mientras que en el segundo trimestre sólo obtuvo un nueve y el resto 10 de calificación.

A la adolescente le gustaría estudiar como carrera universitaria en la facultad de Medicina, Biología marina o Derecho, pero su más grande anhelo es ser actriz, ya que descubrió que cuenta con dotes artísticos desde hace algún tiempo.

Platicó que en años anteriores asistía al Centro de Rehabilitación Infantil Teletón (CRIT) y es donde descubrió que le gustaba el canto, el baile y la actuación, lo que la alentó a ingresar a la Casa de la Cultura de Hermosillo y participó en algunas obras de teatro.

Me gustaría estudiar actuación. Cuando salí del CRIT, me metieron a la Casa de la Cultura y ahí agarré artes culturales y agarré actuación, hice obras de teatro como del 25 de diciembre y así, y me empezó a gustar.

“Al principio, sí te da miedo”, dijo, “pero como casi nunca se ve (el público) porque la iluminación te apunta a ti, en vez de a los demás, se ve todo negro y si haces algo mal, te va a ver todo mundo, pero para que tú te concentres, casi siempre la luz te apunta a ti”.

A pesar de ser talla pequeña, Julia María aseguró que en la mayor parte del tiempo no se ha sentido discriminada por la sociedad, aunque sí aceptó que en ocasiones la pasó mal y sintió burlas por parte de algunas personas, especialmente cuando estaba en la primaria, pero comprende la situación y eso no la detiene.

“Me fue bien, tuve un problema, pero se arregló. En la primaria, hubo veces que sí (me sentí rechazada), como en primero, segundo y tercero sí, pero ya uno a veces se va acostumbrando, porque es parte de tu vida.

“Yo pienso que sus padres no le enseñan (a los niños). No tienen la atención de un padre y que no les enseñan en la escuela y por eso, es lo padre de esta escuela, porque te enseñan que hay diferentes discapacidades y si te hablan, para que no te rías o te burles de las personas que no escuchan o no hablan bien o no ven bien”, finalizó.

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SECUNDARIA NO. 33: EDUCACIÓN CON INCLUSIÓN

• La Escuela Secundaria Estatal Número 33, “Profesor René J. Arvizu Durazo” está ubicada en Ángel García Aburto y Ayuntamiento, colonia El Choyal.
• Cuenta con 675 alumnos en el turno matutino, dividido en 18 grupos.
• Cada grupo cuenta con aproximadamente 40 alumnos, de los cuales, entre 18 y 20 cuentan con algún tipo de discapacidad.
• Las discapacidades de algunos alumnos del plantel son parálisis cerebral, problemas motrices, varias etapas de autismo, problemas visuales y principalmente sordera, entre otros.
• Cada grado escolar cuenta con 10 alumnos con sordera y están concentrados en los grupos “F”. En total, son 30 alumnos sordos.
• Cada grupo de sordos cuenta con una intérprete, que son profesoras interinas y corren el riesgo de no obtener su base y los alumnos se verían afectados.
• La escuela es considerada como la única secundaria con mayor concentración de sordos a nivel estatal.