Detectan en escuelas videojuego “Five nights at Epstein’s”, inspirado en famosa franquicia pero con elementos del caso del financiero, causando preocupación entre padres de familia y autoridades escolares

ESTADOS UNIDOS — Un videojuego inspirado en Five Nights at Freddy’s con temática de Jeffrey Epstein, llamado Five Nights at Epstein’s generó preocupación en Estados Unidos luego de que una madre denunciara que su hijo accedió a este contenido desde una computadora escolar. A diferencia del título original, esta versión utiliza referencias a Jeffrey Epstein y materiales relacionados con su caso, lo que ha encendido alertas entre familias y autoridades educativas. La información fue reportada por el medio local ABC 4.

De acuerdo con el testimonio de Michelle Martinez, el acceso ocurrió dentro de un entorno escolar, lo que abrió cuestionamientos sobre los filtros de contenido en instituciones educativas. La madre explicó que evitó profundizar en el tema con su hijo, ya que aún no había abordado con él situaciones relacionadas con ese tipo de delitos. “Me disgusta profundamente que nuestros hijos estén expuestos a esto”, señaló.

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De qué trata esta versión del videojuego

De acuerdo con The independent, este contenido basado en Five Nights at Freddy’s retoma la dinámica del juego original, donde el jugador debe evadir amenazas en un entorno cerrado.

Sin embargo, la diferencia es el enfoque, ya que incorpora referencias directas a personas vinculadas al caso de Epstein, así como imágenes reales difundidas por autoridades estadounidenses, lo que ha generado inquietud por su naturaleza.

Acceso en escuelas y bloqueo de sitios

El Granite School District, en Utah, informó que bloqueó el sitio web que permitía acceder a este contenido después de recibir una queja en febrero.

La institución señaló que no considera que el acceso sea generalizado, pero reiteró que mantiene medidas para regular el uso de internet en sus escuelas y evitar la exposición a materiales inapropiados.

Padres piden reforzar filtros de contenido

Tras el caso, la madre que denunció el acceso pidió a las autoridades educativas fortalecer los controles digitales para evitar situaciones similares.

“Espero que encuentren la forma de detener esto para proteger mejor a nuestros hijos”, expresó, al señalar la necesidad de mejorar la supervisión en plataformas escolares.

Otros distritos también toman medidas

El sistema escolar de Wake County, en Carolina del Norte, informó que también bloqueó el acceso a este contenido en sus equipos.

Otro padre, Jeff Trower, consideró preocupante que su hijo pudiera acceder a este tipo de material sin supervisión. “No tenía idea de que estaba viendo algo así”, comentó.

Especialistas recomiendan diálogo con menores

Ante este tipo de contenidos, expertos sugieren que los padres mantengan una comunicación abierta con sus hijos.

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La psicóloga Stephanie Marcello, de Rutgers University Behavioral Health Care, recomendó abordar el tema con preguntas para entender qué comprenden los menores. “A menudo no saben realmente lo que están viendo”, explicó.

Qué revela este caso sobre el entorno digital escolar

El acceso a contenidos sensibles en entornos escolares pone en discusión la eficacia de los filtros digitales y la supervisión del uso de internet.

También abre un debate sobre la necesidad de fortalecer la educación digital y los mecanismos de protección para evitar que los estudiantes se expongan a materiales que no corresponden a su edad.

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