Elvia Martínez obtiene su título de Psicología en la UNAM a los 71 años, cuatro décadas después de aplazar la universidad para ayudar a sus padres y ocho hermanos
La egresada retomó su formación en 2012, superó el miedo a la tecnología y realizó recorridos diarios de hasta cuatro horas para asistir a clases.
México — Elvia Martínez se tituló como licenciada en Psicología a los 71 años en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México.
La historia fue publicada este 17 de agosto de 2026 por Gaceta UNAM yUNAM Global TV, medios oficiales de la Universidad.
Elvia había sido aceptada por primera vez en la UNAM en 1982, cuando tenía 28 años. Sin embargo, no pudo continuar porque trabajaba para ayudar económicamente a sus padres y a sus ocho hermanos.
En aquel momento solicitó permiso en su trabajo para estudiar, pero no se lo concedieron. Conservó durante años su carta de aceptación y mantuvo pendiente el objetivo de obtener un título universitario.
Décadas después, cuando ya no pudo trabajar regularmente, decidió investigar si todavía podía retomar su formación. Su expediente fue localizado y comenzó un proceso académico que la llevó del Colegio de Ciencias y Humanidades plantel Sur a la licenciatura en Psicología de la FES Iztacala.
Ahora quiere continuar preparándose y buscar una maestría en Neurociencias.
¿Por qué Elvia Martínez dejó pendiente la universidad?
Elvia quería estudiar una carrera desde la adolescencia. En 1982 acompañó a su hermana a presentar el examen de ingreso a la UNAM y también decidió realizarlo.
Fue aceptada, pero su situación familiar cambió sus planes. Necesitaba conservar su empleo para apoyar a sus padres y a sus ocho hermanos.
La falta de autorización para combinar el trabajo con los estudios la obligó a aplazar su ingreso. Durante años guardó la carta de aceptación que había recibido.
Elvia no dejó la Universidad por falta de interés o por reprobar materias. Su incorporación quedó pendiente debido a sus responsabilidades laborales y familiares.
¿Cómo regresó Elvia a estudiar después de varios años?
Por recomendación de una sobrina, Elvia acudió al CCH Sur para preguntar por su situación académica. Posteriormente visitó el Archivo General, donde localizaron su expediente.
La Universidad determinó que podía retomar su formación. Elvia regresó al bachillerato y, después de concluirlo, ingresó a la carrera de Psicología en la FES Iztacala.
Su trayectoria se reactivó en 2012. Desde entonces, afirmó que no faltó a clases, madrugó para llegar al plantel y en ocasiones estudió hasta la medianoche.
El procedimiento aplicado a Elvia correspondió a su expediente, generación y situación académica particular. Su caso no significa que cualquier antigua carta de aceptación permita regresar automáticamente.
¿Qué dificultades enfrentó durante sus estudios?
Uno de los primeros obstáculos fue el uso de herramientas digitales. Elvia reconoció que necesitaba ayuda de sus compañeros para completar algunas actividades.
Al principio me daba mucho pavor este mundo digital; muchas veces requería el apoyo de mis compañeros para que me ayudaran”.
Con el tiempo aprendió a trabajar desde su teléfono celular. El dispositivo se convirtió en una herramienta para realizar tareas y utilizar una plataforma que permitía guardar, editar y compartir documentos.
Sus profesores la animaban con una frase: “Elvia, a ti nada se te complica”.
También enfrentó el miedo a hablar frente a otras personas. Las exposiciones le provocaban nervios, pero logró realizar sus presentaciones y continuar con las actividades de la carrera.
¿Cuánto tiempo viajaba para asistir a clases?
Elvia vivía en la colonia San Martín Xochinahuac, en la alcaldía Azcapotzalco, mientras cursaba el bachillerato en el CCH Sur.
Para llegar al plantel tomaba un camión, después el Metro y finalmente otro autobús. El recorrido le tomaba dos horas de ida y dos de regreso.
Al llegar a casa solía quedarse dormida por el cansancio. Más tarde despertaba para hacer sus tareas y preparar las clases del día siguiente.
Durante sus estudios también llegó a sentirse aislada debido a la diferencia de edad con sus compañeros. Docentes y estudiantes la ayudaron a integrarse a la comunidad universitaria.
Tú ya formas parte de esta institución desde que tienes tu número de cuenta y estudias; todo lo has logrado con tu propio esfuerzo”, le dijeron sus profesores.
¿Elvia Martínez ejercerá como psicóloga?
Aunque ya terminó la licenciatura, Elvia señaló que todavía no se siente preparada para ejercer profesionalmente.
Su decisión actual es seguir estudiando. Quiere ingresar a una maestría en Neurociencias, pese a que otras personas le han advertido sobre la dificultad del área, para ingresar deberá cumplir los requisitos académicos y el proceso de selección del programa al que decida postularse.
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¿Una persona puede retomar estudios antiguos en la UNAM?
La posibilidad depende del expediente, la generación, el plan de estudios y la situación académica de cada persona.
La Dirección General de Administración Escolar señala que la reinscripción está sujeta a las disposiciones universitarias y al plan de estudios vigente al momento del reingreso.
Quienes dejaron inconclusos sus estudios deben solicitar una revisión individual. El proceso recomendado es:
- Localizar el número de cuenta y los documentos escolares disponibles.
- Consultar el historial académico en el plantel correspondiente.
- Acudir a Servicios Escolares o solicitar orientación a la DGAE.
- Verificar si el expediente continúa vigente.
- Preguntar qué plan de estudios, requisitos o evaluaciones serían aplicables.
El caso de Elvia muestra que una interrupción prolongada no debe darse por resuelta sin consultar primero a la institución.
¿Qué mensaje dio Elvia a quienes dejaron de estudiar?
Después de obtener su título, Elvia pidió a quienes aplazaron una carrera que se acerquen a su institución para revisar su situación académica.
Sólo es garra y ganas de salir adelante, porque nunca es tarde para hacerlo”.
Para ella, terminar la licenciatura significó alcanzar un objetivo que había mantenido desde su adolescencia y adquirir herramientas para participar de otra forma en la sociedad.
Esto es lo más grandioso que jamás me hubiera imaginado. He adquirido habilidades de forma y pensamiento”.
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