Alcalde de Contepec y jóvenes del COBAEM rechazan criminalización tras coreografía sobre violencia en Michoacán donde se usó imagen de Carlos Manzo, defienden que el montaje fue una protesta social y no apología del delito, mientras autoridades sancionan a docente y director del plantel
Coreografía de COBAEM en Contepec desata polémica en Michoacán, alcalde y alumnos rechazan criminalización y explican que fue una protesta contra la violencia, hay sanciones a docentes
MICHOACÁN — La coreografía de COBAEM en Contepec provocó reacciones entre autoridades, comunidad escolar y opinión pública, luego de que estudiantes representaran escenas relacionadas con la violencia en Michoacán durante un evento académico. La presentación derivó en críticas, sanciones y un posicionamiento oficial en defensa de los jóvenes.
El alcalde Eduardo Martínez Guzmán, acompañado por docentes, alumnos y padres de familia, fijó postura en una rueda de prensa. La información se sustenta en declaraciones difundidas por el ayuntamiento y en el pronunciamiento público de los participantes.
Autoridades rechazan que se criminalice a los estudiantes
De acuerdo con Proceso, el gobierno municipal sostuvo que la expresión artística juvenil no debe interpretarse como apología de la violencia. En un comunicado previo, el edil señaló:
“No vamos a permitir que se criminalice a nuestros jóvenes. El arte, la cultura y la libre expresión de nuestra juventud a veces son crudas, porque reflejan el dolor de una realidad que como país hemos enfrentado durante años”.
Más adelante, reiteró que el sentido del montaje fue claro:
“El verdadero fondo de esta expresión no fue celebrar la violencia, fue exigir que esta termine”.
¿Qué representaba el montaje presentado por los bachilleres?
🚨❌ Alumnos del @COBAEMICH realizaron el “Baile de Sectoriales” con réplicas de armas durante un evento escolar.
— Luis Gabriel Velázquez (@soyluisgabriel1) March 26, 2026
La coreografía incluyó alusiones a alcaldes asesinados en #Michoacán, como Carlos Manzo, así como fragmentos del mensaje oficial sobre el Plan Michoacán. pic.twitter.com/XBXH53ydVo
La representación titulada “Plan Michoacán por la paz y la justicia” incluyó escenas donde los estudiantes simulaban un grupo armado que apuntaba de forma simbólica, acompañado de nombres e imágenes de alcaldes asesinados durante la actual administración estatal.
El objetivo fue visibilizar la situación de inseguridad que se vive en distintas regiones del estado. En ese contexto, se recordó el asesinato de Enrique Velázquez Orozco en febrero de 2022 en Contepec, un hecho que marcó a la comunidad local y que influyó en el contenido del montaje.
Despiden a docente y director tras la presentación
Tras la difusión del acto, autoridades estatales determinaron separar de sus funciones a un docente y al director del plantel que permitió la actividad.
La decisión generó cuestionamientos dentro de la comunidad, que considera que la sanción no corresponde a una actividad realizada en el marco de un evento institucional.
Estudiantes explican el sentido de su participación
Los alumnos involucrados afirmaron que la puesta en escena buscaba generar reflexión y no promover la violencia. En su mensaje, expresaron:
“Pusimos nuestro cuerpo, nuestro tiempo y nuestro mensaje al servicio de una idea”.
También indicaron que la intención fue alzar la voz ante una problemática que forma parte de su entorno, y señalaron que han enfrentado señalamientos tras la difusión del contenido.
¿La institución conocía el contenido antes del evento?
Durante la conferencia se aclaró que el COBAEM tenía conocimiento previo de la temática presentada, ya que la actividad formaba parte del concurso “Baile de Sectoriales”.
Este evento se integra a las Jornadas Académicas, Culturales, Cívicas y Deportivas que la institución organiza en distintos municipios, lo que confirma que la participación se dio dentro de un espacio formal.
El contexto: violencia y su impacto en la comunidad estudiantil
La puesta en escena se vincula con un entorno marcado por hechos de violencia en Michoacán, lo que ha impactado tanto a autoridades como a ciudadanos.
El contenido del montaje retomó estos elementos para construir un mensaje crítico, lo que abrió un debate sobre el papel del arte en espacios educativos y los límites de la libre expresión.
Arte, juventud y libertad de expresión
El caso refleja una discusión más amplia sobre cómo se interpretan las manifestaciones culturales en contextos sensibles. Mientras autoridades locales y estudiantes defienden el contenido como una denuncia social, las sanciones evidencian posturas distintas sobre el manejo institucional de estos temas.
La situación deja abierta la discusión sobre el equilibrio entre expresión artística, contexto social y decisiones administrativas dentro del sistema educativo.
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