SEP reveló que Marx Arriaga se negó a retirar 192 contenidos de los libros de texto provocando su despido, temas incluían la matanza de Tlatelolco y la desaparición de los 43 estudiantes de Ayotzinapa, según el ex funcionario

CIUDAD DE MÉXICO.- — Oficios firmados por la Subsecretaría de Educación Básica revelan que los cambios solicitados a los libros de texto gratuitos (LTG) para el ciclo escolar 2026-2027 incluían la eliminación y modificación de decenas de contenidos en preescolar, primaria y materiales para docentes.

Los documentos muestran un desacuerdo interno en la Secretaría de Educación Pública (SEP) que derivó en el conflicto con el entonces titular de la Dirección General de Materiales Educativos (DGME), Marx Arriaga Navarro.

La información proviene de oficios oficiales fechados entre el 22 y 28 de octubre, a los que tuvo acceso la revista Proceso, y que evidencian que las modificaciones solicitadas iban más allá de la inclusión de mujeres en textos de historia, como se mencionó públicamente en días recientes.

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¿Qué cambios pidió la SEP en los libros de texto?

Los documentos SEB/UR300/0334/2025,SEB/UR300/0335/2025 y SEB/UR300/0342/2025 instruyen a la DGME a modificar contenidos en libros de preescolar y primaria y a compactar el material docente “Un libro sin recetas para la maestra y el maestro”.

Entre las instrucciones:

• Revisar la pertinencia de contenidos en libros de preescolar
• Eliminar o modificar materiales considerados “no pertinentes”
• Actualizar contenidos de primaria
• Compactar el libro dirigido a docentes en un solo volumen

En el oficio del 22 de octubre se señala que la revisión se realizó para verificar la coherencia con el plan de estudios vigente.

¿Cuántos contenidos se pidieron eliminar o modificar?

Los anexos a los oficios detallan la magnitud de los cambios solicitados.

En preescolar:

• Primer grado:
• 47 de 126 contenidos marcados como “no pertinentes”
• Segundo grado:
• 41 de 119 contenidos señalados como
• “no claros”
• “sin sentido”
• “no didácticos”
• “confusos”
• “incompletos”
• Tercer grado:
• 37 de 114 contenidos considerados no pertinentes

En libros para docentes:

• Se propuso eliminar 67 contenidos en materiales de apoyo pedagógico.

¿Qué dijo Marx Arriaga sobre la petición de la SEP de retirar contenidos de sus libros?

En entrevista con Carmen Aristegui, el ahora ex funcionario de la SEP, Marx Arriaga, detalló que entre los temas que le pidieron quitar de sus libros incluyen asignaturas como:

• Español
• Matemáticas
• Historia
• Ciencias Naturales

Qué bueno que haces la pregunta Carmen, te agradezco porque estemos tocando estos temas en público. Los contenidos van de todo", declaró en su participación en Aristegui Noticias.

También resaltó que “lo que más duele es dar atrás a los avances en el sexenio anterior (con AMLO) en materia de memoria histórica, desechando temas como”:

• Abusos
• Clasismo
• Racismo
• Matanzas

Los hechos abordados en los libros principalmente corresponden a abusos contra el sector estudiantil, magisterial y campesino, resalta Arriaga.

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“Eran conquistas sociales en los libros de texto, porque por primera vez en la historia se consignaba en un material de la SEP, entregado a los maestros, que eran verdad, matanzas, abusos y represiones”

Entre los hechos que abordaban y que Arriaga denuncia que pidieron quitar de los libros de texto están:

• Matanza de estudiantes en Tlatelolco durante 1968.
• Abuso de autoridad en Nochixtlán.
• Asesinatos de Lucio Cabañas y Genaro Vázquez.
• Desaparición forzada de 43 estudiantes normalistas en Ayotzinapa.

¿Qué cambios se pidieron en primaria?

La Subsecretaría informó que se detectaron contenidos ausentes en libros de primaria y ordenó iniciar un proceso de actualización.

Entre los elementos que se buscaba incorporar:

• Escritura de nombres en lengua materna
• Lectura en voz alta
• Narración de experiencias familiares y escolares
• Escritura colectiva
• Descripción de objetos y seres vivos

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También se señalaron áreas con contenido insuficiente:

• Igualdad de género y vida sin violencia
• Estereotipos de género
• Identidad cultural de pueblos indígenas y migrantes

La instrucción fue iniciar formalmente la actualización de los libros con participación docente.

¿Qué se buscaba hacer con el libro para docentes?

Otro oficio plantea unificar los contenidos de “Un libro sin recetas para la maestra y el maestro” en un solo volumen.

La justificación oficial fue:

• Hacer el material más compacto
• Generar impactos presupuestales positivos
• Ajustarse a criterios de austeridad

Se pidió eliminar páginas y capítulos conforme a una propuesta anexa.

¿Por qué surgió el conflicto con Marx Arriaga?

El entonces titular de la DGME respondió mediante oficios fechados el 3, 6 y 7 de noviembre.

Entre sus argumentos:

• Algunas observaciones no correspondían con el diseño pedagógico
• Los libros ya estaban en proceso de liberación para 2026-2027
• Modificarlos implicaría rehacer partes sustanciales
• No se realizó coordinación formal entre áreas

Arriaga señaló que los materiales:

• Ya habían sido autorizados por la SEP
• Requerirían diagnósticos con el magisterio para cambiarse
• Podrían no estar listos a tiempo si se modificaban

También advirtió que eliminar contenidos sin análisis afectaría la base teórica de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

¿Qué dijo sobre la participación de editoriales?

Maestros que respaldaron a Arriaga señalaron que los cambios podrían abrir la puerta a que editoriales privadas retomen la edición de materiales educativos, lo que consideraron un retroceso.

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En sus oficios, el exfuncionario indicó que por primera vez había más de 100 materiales listos sin delegar la producción a editoriales externas.

¿Qué implicaciones tiene el caso?

El intercambio de oficios evidencia:

• Diferencias internas sobre contenidos educativos
• Debate sobre la implementación de la NEM
• Discusión sobre el papel de la DGME
• Cambios previstos para el ciclo 2026-2027

También muestra que el conflicto inició meses antes del relevo en la dirección de materiales educativos.

Lo que se sabe hasta ahora

• La SEP pidió modificar y eliminar decenas de contenidos
• Las instrucciones datan de octubre
• El conflicto fue entre la Subsecretaría y la DGME
• Se planteó compactar materiales para docentes
• Se buscaba actualizar libros para 2026-2027
• El exdirector rechazó los cambios solicitados

Los oficios forman parte de un proceso administrativo interno y muestran diferencias sobre la pertinencia de los contenidos y la ruta de los libros de texto gratuitos en los próximos ciclos escolares.