Proponen ley para “Aulas libres de pantallas”: Buscan diputados prohibir celulares en escuelas de educación básica en México

CIUDAD DE MÉXICO.- Con el objetivo de crear entornos educativos más concentrados y seguros, el diputado Marco Antonio de la Mora Torreblanca, del Partido Verde Ecologista de México (PVEM), presentó una iniciativa que busca prohibir el uso de teléfonos celulares e inteligentes por parte de los estudiantes durante el horario escolar en todos los planteles de educación básica del país.

La propuesta, que reforma la Ley General de Educación, fue turnada a la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados para su análisis.

El legislador subraya que la medida no pretende limitar el uso de la tecnología, sino regular específicamente los dispositivos personales.

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¿Qué propone la iniciativa?

• Prohibición general: Uso de celulares por estudiantes durante el horario escolar en escuelas de nivel básico (preescolar, primaria y secundaria).
• Tres excepciones claras:
• Para fines pedagógicos autorizados y supervisados por un docente.
• Por motivos de salud acreditados (por ejemplo, monitoreo médico).
• Para alumnos con discapacidad que requieran el dispositivo como apoyo.
• Obligación para la autoridad: La Secretaría de Educación Pública (SEP) deberá emitir lineamientos nacionales que establezcan:
• Criterios para el resguardo o apagado de los dispositivos.
• Canales de comunicación abiertos entre la escuela y las familias durante la jornada.
• Protocolos de actuación para docentes y directivos.

El diputado sustentó su propuesta en estudios y tendencias internacionales

En la exposición de motivos, el diputado De la Mora Torreblanca fundamenta su propuesta en datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Citó que estudios de este organismo indican que el uso excesivo de dispositivos móviles en el aula puede disminuir la concentración, afectar el rendimiento académico y reducir hasta en un 20% la retención de información, además de ser fuente constante de distracción.

La iniciativa también alerta sobre los efectos negativos del uso inadecuado del celular en el bienestar emocional de los estudiantes.

Entre ellos, destaca la pérdida de convivencia presencial, la saturación de información, la exposición a contenido inapropiado y el incremento en los casos de ciberacoso y bullying digital.

El diputado advirtió que incluso la mera presencia del dispositivo en el salón de clases puede interferir con la atención de los alumnos.

La propuesta se alinea con medidas adoptadas en diversos países, como Francia y algunas regiones de España y Estados Unidos, que han implementado restricciones similares para proteger a la infancia y garantizar entornos escolares más seguros.

El legislador aclaró que la iniciativa no busca cortar la comunicación entre alumnos y padres, por lo que los lineamientos deberán garantizar canales abiertos de comunicación durante toda la jornada.

La iniciativa busca, según su exposición de motivos:

1. Favorecer la interacción social y el esparcimiento propio de la edad, lejos de pantallas.
2. Mejorar la concentración y el ambiente en el aula.
3. Limitar el acceso a redes sociales y material potencialmente dañino durante la escuela.
4. Proteger el interés superior de la niñez, garantizando el derecho a una educación con menos distracciones y riesgos digitales.

El debate sobre esta reforma se espera en las siguientes semanas en el Congreso de la Unión, donde se analizarán sus implicaciones prácticas y su viabilidad de implementación en todas las escuelas del país.

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