Crisis en Secundaria Técnica 108: Tres suicidios estudiantiles encienden alertas sobre maltrato escolar en Tláhuac

Madres y padres de familia protagonizaron una manifestación este viernes frente a las instalaciones de la Secundaria Técnica 108 en Tláhuac, Ciudad de México.

La movilización surge como respuesta a tres suicidios ocurridos en menos de un año entre el alumnado, casos que según los denunciantes podrían estar vinculados a un patrón de maltrato institucional.

Con flores, carteles y consignas, los manifestantes reclaman la intervención inmediata de la Secretaría de Educación Pública y exigen que la dirección del plantel rinda cuentas sobre el ambiente escolar que prevalece en la institución, según el medio Guillermo Ortega.

Cronología de una tragedia

Los tres estudiantes fallecidos tenían entre 12 y 15 años, edades correspondientes al ciclo de educación secundaria. La secuencia temporal de los hechos revela una alarmante recurrencia:

• 20 de enero de 2025: Diego, primer caso registrado
• 2 de noviembre de 2025: Fernanda, segundo estudiante en quitarse la vida
• 24 de noviembre de 2025: Dayana, tercera víctima en menos de un año

Testimonios familiares indican que los adolescentes enfrentaban humillaciones constantes, gritos y presiones psicológicas por parte de personal docente, creando un entorno educativo tóxico y potencialmente devastador para su salud mental.

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Evidencia audiovisual de maltrato documentado

Sandy Juárez, hermana de Dayana, compartió detalles concretos, a través de sus redes sociales, sobre la situación que vivía su hermana menor.

La joven había conservado audios donde se escucha claramente a una maestra dirigirse hacia ella con gritos, desprecio y falta total de consideración hacia sus emociones.

Dayana nos mostró audios donde una maestra le hablaba con gritos, con faltas de respeto y sin considerar sus emociones. Eso no es educar...Los adultos tenemos la responsabilidad de cuidar la salud mental de nuestros niños, no de quebrarla.”, declaró la familiar.

Antecedentes de problemas institucionales no atendidos

La Secundaria Técnica 108 ya había captado atención pública meses antes por un grave caso de acoso escolar. Según sdpnoticias, en octubre de 2025, un incidente de bullying contra una alumna derivó en un enfrentamiento físico entre madres de familia, situación que se viralizó en plataformas digitales y evidenció fallas críticas en los protocolos de disciplina y convivencia escolar.

Padres y madres señalan que, a pesar de estos antecedentes claros, la institución educativa omitió implementar medidas preventivas efectivas y no reforzó los mecanismos de apoyo emocional para estudiantes en situación vulnerable.

Demandas concretas para transformar el entorno escolar

La comunidad escolar ha formulado peticiones específicas dirigidas a las autoridades educativas y judiciales:

• Intervención coordinada de la FGJ-CDMX y la Autoridad Educativa Federal
• Evaluación exhaustiva del desempeño y conducta del personal docente
• Implementación de protocolos antibullying y contra el maltrato escolar
• Establecimiento de servicio de atención psicológica permanente
• Maestros capacitados en manejo emocional
• Auditoría completa del ambiente y las prácticas institucionales
• Aplicación de sanciones administrativas a responsables

Llamado a la acción para proteger la integridad estudiantil

La protesta mantiene un tono de urgencia, subrayando que continuarán las movilizaciones hasta que se realice una investigación transparente y se implementen cambios estructurales que garanticen entornos escolares seguros y respetuosos.

Sandy Juárez recordó que los niños y adolescentes necesitan apoyo emocional, empatía y respeto dentro de las aulas, no gritos y humillaciones. Además realizó un llamado urgente a la conciencia para evitar que existan más víctimas:

Esto no es un ataque: es un llamado urgente a la conciencia. Por Dayana. Por Diego. Por Fernanda. Por todos los niños que hoy callan lo que sienten. Hablar salva vidas. Escuchar también", finalizó.

La situación en la Secundaria Técnica 108 representa una alerta crítica sobre la necesidad de transformar las prácticas educativas y priorizar la salud mental de los estudiantes, creando espacios donde los jóvenes se sientan valorados, escuchados y protegidos en su desarrollo integral.

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