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Martha Cecilia Córdova González, estudiante de Psicología en la UES promueve inclusión con LSM

Motivada por su deseo de ofrecer un servicio de salud mental inclusivo a la comunidad sorda, Martha espera romper barreras de comunicación y proporcionar atención psicológica sin la necesidad de intérpretes.

Martha Cecilia Córdova González, estudiante de Psicología en la UES promueve inclusión con LSM

HERMOSILLO.- Para poder ofrecer a personas sordas un servicio de salud mental inclusivo y acorde a sus necesidades, Martha Cecilia Córdova González, estudiante de la licenciatura en Sicología, realizó un curso de Lengua de Señas Mexicanas, en la Universidad Estatal de Sonora, del cual se graduó el día de hoy, junto a otros 51 estudiantes.

La verdad me siento muy bien de haber terminado mi nivel intermedio en la Universidad Estatal de Sonora, se siente muy satisfactorio, siento que ya puedo establecer comunicación con una persona sorda, que es el objetivo, y me gustaría mucho poder dar servicio y atención sicológica a la comunidad sorda en un futuro.

Ellos (personas sordas) para poder tomar terapia necesitan un intérprete y seguramente no es cómodo, ni económico, porque aparte de pagar el servicio de salud tienen que pagar un intérprete, y por eso me gustaría mucho dar inclusión en ese servicio, explicó.

La joven, de 22 años, mencionó que fue desde el inicio de su carrera que comenzó a tomar clases de Lengua de Señas Mexicanas, ya que desde entonces tenía un interés personal por prepararse en el tema.

Aunque en ese momento no conocía a nadie de la comunidad sorda, fue mediante avanzaba en sus clases que empezó a ver toda la necesidad que hay de intérpretes, y el desconocimiento general sobre esta forma de comunicación, por lo que se apasionó más por aprenderla.

Al inicio mi interés fue porque lo veía en la televisión, o veía que otra persona lo utilizaba, yo no conocía a nadie sordo, en realidad, pero cuando ya empecé mis prácticas universitarias en una preparatoria, vi que ahí asisten alumnos con discapacidad auditiva.

Al empezar a trabajar con ellos, me di cuenta de todas las dificultades que enfrentaban, solo por esta situación, cuando ya ser estudiante es incluso difícil, ellos batallan mucho más y me hizo ver más la necesidad que hay de abrir más espacios para ellos, donde puedan comunicarse sin necesidad de un intérprete, expresó.

Córdova González dijo sentirse muy bien de haber visto otros 51 alumnos que, como ella, decidieron tomar la clase para generar más espacios inclusivos para personas con discapacidad auditiva.

Espera que en el futuro, sean más las personas oyentes que deseen aprender Lengua de Señas Mexicanas, para que, sin importar el lugar o espacio en que se encuentren, alguien de la comunidad sorda pueda ser apoyado.

Se sintió muy bonito reunirte con gente que tiene el mismo interés que tú, unos por su trabajo, por su profesión, porque tienen algún familiar; en lo particular, se me hizo muy bonito ver muchas mamás con niños sordos, que están buscando cómo apoyar a sus hijos.

A las demás personas yo digo que se animen, que muchas veces nos quedamos en nuestra zona de confort, cuando probar y hacer cosas nuevas es tan maravilloso; muchas veces pensamos que las personas sordas son poquitas, pero cuando ya dimensionas en la magnitud que puede tener, para una persona sorda ser entendida, te das cuenta de que el beneficio de conocer la LSM es grandísimo, dijo.

Ana Isabel Montoya Ballesteros, responsable de los cursos, felicitó a todos los alumnos que realizaron su graduación, resaltando el valor de la LSM como medio de comunicación, expresión cultural y elemento fundamental para la identidad de la comunidad sorda.

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La ceremonia concluyó con una entrega de reconocimiento para todos los graduados, quienes también contaron sus experiencias de aprendizaje.

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